他从市中心的天桥上下来，沿马路向南走了一公里，又沿马路向北走了一公里，始终没有找到。
他问路边的一个摊主：“请问先生，从哪里可以找到雨声？”
摊主惊讶道：“你的话我听不明白。”
他说：“我想听雨声，但我找了半天，都没有找到，你能告诉我在哪儿可以听得到雨声吗？”
摊主说：“哪里都可以啊，哪里听不到雨声呢？”
他惊讶道：“哪里都可以？这怎么可能呢？我都已经三个月没听到雨声了。”
摊主说：“你这人有病吧，昨天才下的雨。”
他只好离开，沿马路向南走，走了大约一公里。
他问一个路人：“请问先生，从哪里可以找到雨声？”
路人惊讶道：“你说什么？”
他说：“是这样的。我刚从乡下搬过来，几个月没听到雨声了，你能告诉我哪里能听到雨声吗？”
路人说：“你想在哪儿听就在那儿听，不用问我。”路人说着指着灰蒙蒙的天说，你看这不就要下雨了吗？
说完，路人摇摇头走了。
他向前走了走，问一个正准备过马路的路人：“请问先生，从哪里可以听到雨声？。”
路人惊讶道：“你说什么？”
他说：“是这样的，我的老房子被拆了，搬到了这儿，却再也无法找到那种雨声了。“
路人说：“习惯了就好，雨声嘛，有什么关系。“
他决定继续向南走，走了大约一公里，天色突然阴沉下来了，黑压压的一片。不一会儿，下起了雨来。城市的男男女女有的打着伞，有的急急忙忙避雨，只有他一人还站在雨中。
城市，是灰色的，如那水泥，烟囱。在城市中，雨也是灰色的。柏油路一里一里铺过来，高层楼房一排一排挨过来，工厂烟囱一座一座架过来，雨在这里显得格外的低沉，格外的压抑。
他任凭雨水淋着。他想起了老房子中的雨。
在老房子中听雨，雨水是值得玩味的。那些雨水酝酿的甘霖，听得见、看得到。悲中有雨、喜中有雨，得亦降雨、失亦落雨，暖有雨、寒有雨，爱也雨、恨也雨，情又雨、愁又雨……
每到下雨的时候，一家人就聚集在一起，听这淅淅沥沥、滴滴答答，唤醒大自然生机的神奇音符。他便吟起写雨的诗句，“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明”，在这丝丝缕缕的雨儿中领会了多少人生的感悟；“春水碧于天，画船听雨眠”，这雨声可以让人忽略尘世间无尽的纷争。“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，彼时的细雨愉悦轻柔；“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”此刻寒雨的伤感低落；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，这雨又是闲适与悠然的。。。。。。
他觉得那时的雨声充满了灵性，充满了感情，像一幅江南山水泼墨图。
雨，已经停了。他站在雨中，脸上分不清是雨水还是泪水。
天渐渐黑了，他太累了，他坐在路边歇了会儿，继续向南走去。
龙泉中学高三：邓凯
写作思路解析
文字温润舒缓，借助自然流畅的融情于事让情感不空洞丰富场景层次，感悟自然不生硬说教，道理融入叙事，不会强行灌输观点。叙事不急不躁，慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达，依靠温和叙事打动读者，文风安静治愈。
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