那日，我把童年装进回忆，于是，轻推花季的窗扉，步入雨季的门栏，拨动青春的琴弦。
泛着木筏，在青春的航线上漫游。请问，老师们，同学们，何为青春？你们知道吗？
青春犹如翱翔天宇的雄鹰，击破长空，亦如汪洋恣肆上的长江，啸傲百川，更如卓尔不群的泰山，睥睨群峰。
让我们为这段昭华岁月立下无悔的誓言，齐声武装，纵马扬鞭，拥抱未来。把热血撒满青春的道路，用激情浇灌我们的青春之花。
不会忘记，运动场上矫健的身姿，冲向终点时，耳畔的声声呐喊催我向前，“坚持”，“坚持”咬紧牙关冲向终点，那洒在路旁的热汗，滋润出一簇有一簇明艳的花。
不会忘记，试卷上猩红不及格的分数，多少个枕书而眠，多少个挑灯苦读，多少个独战周公的夜晚。终于，功夫不负有心人，持着满分的试卷，那遗留在夜里的倦意，化成了此时双眸里晶莹的泪水。
青春就是如此，伴随着滴滴汗珠，点点泪水，正是这一点一滴奏响了华美的青春之曲。
曾经，我本是三留学生，任自己自生自灭，你轻唤“不抛弃，不放弃，态度决定一切”，那灿若阳光的微笑，挽救了花蕾挫败的心灵，在你含辛茹苦的培育下，花蕾艳丽的绽放。而我谨记你的笑言，将伴我度过这易懦志的青春。
昔日，那浅蓝色的信纸上美丽的情诗，几乎，点燃我对爱情的渴望，几度徘徊，尔后，我毅然选择成为彼此的过客。人生一世，寥寥无几，又何必，蹉跎岁月，枉度青春？那份小小的遗憾更加坚定我铸造梦想的意志。
铭记陪我们走过青春的那些人，那些事，正是她们为我们的青春增添绚丽的色彩，描绘出五彩斑斓的青春之画。
溪水因奔腾而不息，大海因波澜而壮阔，青春因梦幻无垠。
让我们驾驭青春的船舵，携带雄鹰的的勇毅，长江的豪迈，泰山的傲气。扬帆起航，冲破巨浪，征服黑夜，奔向未来。
四川遂宁大英县四川省大英中学高三:王英
写作思路解析
叙事逻辑顺畅，结合真实事例借助对比鲜明的写法凸显事物之间差异抒发内心感悟，表达真诚质朴，不刻意雕琢文字，尽显自然纯粹的写作状态。文章内容充实饱满，情感真挚动人，不会堆砌华丽辞藻。作者立足自身观察与体验进行创作，观点清晰，思路完整，能够给予读者不少启发。
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