我习惯了望天，我知道，我望不出什么东西，可我还是固执地望天。
木子说我是个多嘴的小孩，木子却不知道，话越多的人，内心越空虚。我总是跟木子说些不着边际的话，事实上，也只有木子能静静地听我说，静静地发表意见，让我也会变得静静的。
我们学校的上空是一条航线，每天，有好多飞得不是很高的飞机飞过，我和木子坐在操场的草坪上，阳光大片大片地落下来，我觉得舒服极了。天空又有飞机飞过，我告诉木子：“木子，你看，我们就像那两架飞机，一个向南，一个向北。”木子会重重的打我的头。他说我太忧郁了，然后拉起我的小手指，跟我玩了一个N年前玩过的游戏，他说：“你是我永远的好朋友！”木子的眼里有和我一样的伤感，因为谁也不知道，6月之后是什么。
我一直以为木子，注定是划过我生命的男孩，我的第一个朋友，没有像别人一样冷落我，连他的笑都会让我暖暖的。
有人说患自闭症的小孩用铅笔涂抹的一张张的画凑在一起会成为一幅巨大的鲸，我也用铅笔肆意得涂抹，那我的一张张画纸拼凑在一起会是什么呢？
木子说他喜欢光良的《约定》，然后我就努力地去学，我一遍一遍地唱，觉得光良唱的似乎就是我和木子。
我还是望天，木子总拉着我的手，在我望天的时候，是他牵着我走过的。
写作思路解析
善用层次丰富的远近结合塑造空间美感衔接上下文，行文舒展从容有度，叙事松紧平衡，整体观感和谐统一，整篇文章脉络顺畅连贯。段落过渡自然，前后内容彼此呼应。逻辑链条完整，叙事推进平稳，结构工整协调。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：81分（满分100）
改进建议
段落内部理顺逻辑顺序，语句排布更加顺畅。持续打磨首尾段落，开头吸引读者，结尾升华主旨。
综合点评
全文框架搭建规范，开头引入自然，结尾收束完整。叙事视角统一，能够完整还原事件经过。语言表达偏平实，可以适当增加修辞手法，提升文字画面感与感染力。
存在不足
引出感悟的过程较为生硬，叙事和感悟两部分割裂明显，没有做到情景交融。很多场景只交代结果，缺少过程细节还原。
作文优点
框架搭建规范，开篇、主体、结尾层次清晰。素材充足，能够支撑完整篇幅，不会出现内容单薄空洞。