如果用“温馨”来形容对一个班级的感受，那么这个班级对于我们来说是否就是一个家了呢？
我是唯一一个在十班的原七班学生，因为习惯了一个人，所以对于这种状况，内心情感上并没有很大的波动。我不知道我是不是一个不念旧的人，还是不喜欢比较。我不觉得这个全新的班级有多糟糕，原先的班级有多优，认为高一时的同学有多好，而现在的同学有多差。
每天出操，就餐，都会遇见高一的同学，超亲切。
早上就见到了我可爱的墨洲同桌。我对她说，越来越靓了。越来越可爱了。她很自然的缓缓的伸出右手摸了我的脸颊，眨巴着她那双长睫毛下的大眼睛，用方言说：“老实咯！”我也顺势用双手去摸她洋娃娃般的脸蛋。哇噻，超亲密的接触，毕竟是一学期的同桌，也产生了不可名状的感情了！
我现在的同桌呢，和我是同一寝室的，我喜欢她的性格，是我喜欢的那一类型的女生。我和我的“邻居”们也混得挺熟了。她们很容易相处，是甜美，可爱，加一点帅气的美少女哦！
我喜欢我们班现在的氛围。即使大伙彼此不是特别了解，但至少会共同产生一种微妙的感受：对这个班级的喜爱。
温馨的十班，我的小家！
写作思路解析
能够感受到写作时的用心，作者善用条理顺畅的因果叙述理清内在关联塑造场景，字里行间流淌着不加修饰的真情实感，很容易触动读者内心，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：79分（满分100）
综合点评
主题立意准确，全文素材都服务中心思想。叙事循序渐进，层次分明。细节描写偏少，多用概括语句，场景还原能力有待提升。
存在不足
存在少量冗余语句，删减之后不会影响文意，反而让行文更加干练。段落内部逻辑层次可以梳理，部分句子排布顺序可以调整优化。
作文优点
情绪表达克制自然，依托事件自然流露，不存在强行抒情。语句通俗易懂，适合学生习作，表达清晰直白。
改进建议
优化开篇写法，精简铺垫，快速切入主题。学习运用情景过渡串联段落，减少生硬连接词语。