在中午就想好了写这篇文字，有好多好多的话要说出来。可是，现在竟然觉得不知从何说起，或许是我们之间有太多太多的可够回忆的事吧，所以才不知从何说起。
那么就随便写点吧。借此机会，回忆一下逝去的美好时光。
还记得吗？高三的一次检测考试，你考的特别不好。伤心的你，一句话也不说，只是一个人坐在教室里发呆，整天一副丢了钱要死不活的表情。坐在操场上也不和别人说话，只是一个人静静地坐着，似乎在想着很大的事，知道的人才会知道原来你是仅仅是一次检测考试不如意。现在想来，当初的我们都有过如此的悲伤。一切都过去了，而留在心里的那些感受犹如昨天刚发生的事。历历在目，不忍忘记。
还记得吗？你曾经脸红红的，声音小小的。问我，怎样可以变得有气质，怎样可以变得有思想，怎样可以成为好学生。多愁善感的你也会很天真很认真地问我若干年以后我是否还会记得你。
还记得吗？我们曾合伙写一篇小说，一篇关于我们三个的文字记录。它还在我的空间日志里面，如果不被盗号的话很多年以后我们还会在一起看它吗？
还记得吗？上晚自习之前，我们坐在马路旁看着青春电影，被感动的稀里哗啦，我还用坐在屁股下面的校服为你擦眼泪。今天，我又看了一遍《毕业那年》，身边没有你们俩，心里没了当初的感觉，可我还是想哭，只是原因与当初不同了。
还记得吗？我们三个一起在KTV里唱只有我们喜欢的歌，一两瓶啤酒就可以让我们的脸变了颜色，唱的开心时我们三个会把手搭在肩上，两个麦克风在三张嘴前面见证着我的青春喜悦。到现在，我却不怎么听《那些花儿》《蓝色土耳其》《东风破》这些歌了，除非是心情特别好的时候才听，不然我怕我的睫毛承受不住眼泪的重量。心情特差或者一个人感到孤独无助时我也会听，只要音乐在耳边响起，我的心里就会暖暖的，我就会想到我永远都不是一个人，我的生命里一直都有你们的存在。
还记得吗？我总是恶作剧地给你起好多好多的绰号，大都是贬义的，额……好吧，我承认全都是贬义的。但是你却从未生气过，我知道缺点被别人一直当玩笑说是一件很难接受的事，何况缺点被放大无数倍，而你选择了包容我的调皮与放肆，谢谢你的宽容。
现在，你我都是大学生了。曾经梦想着要进入怎样怎样的大学，梦想着大学里面看怎样怎样多的书做怎样怎样的事。那些对大学的美好憧憬一下子被眼前的所谓大学的现状一下子摧毁了。不管怎样我们还得好好学习，好好在学校生活。
不要老是宅在宿舍里。多出去做些事，多参加社团，活动。给自己提供一次次锻炼的机会。培养一些兴趣爱好，广泛的兴趣爱好可以是自己的人际关系更广一点，也可以使自己的生活更加丰富多彩，更可以愉悦身心。
最后给你推荐几本书。《小王子》会告诉看事物要用心看才能看到最真实的一面；《追风筝的人》教你怎样对待友情，更可贵的是勇于承认并承担错误；《霍乱时期的爱情》给你展示真正的爱情；《歌德谈话录》使你的思想更成熟和深远；《围城》让你思考婚姻。
生日快乐，我的老友。
愿你一生幸福如流水，永远流淌。
愿我们初心永不改。
高三:包龙清
写作思路解析
语言简洁清爽，依靠意境悠远的寓情于景实现情感外化传递心绪，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离，不存在多余累赘语句。剔除冗余表述，行文凝练干净。每一段都具备相应作用，文字把控能力优秀，值得学习精简表达。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。