一个幽深的黄昏，我独自走在回家的路上。校园外是一条平坦而幽静的林阴道。已然好久没有放假，累了，真的累了。不由得放慢了脚步，静静地感受空气中的风送来的一丝清闲。不远处，一群快乐的孩子跳来跳去，依稀可以听见他们游戏的欢呼声。
“姐姐，你看，一棵树紧挨着另一棵树。”我被这稚嫩的声音打动了，忍不住回头一看，一个带者天使般迷人微笑的小女孩出现在我的面前。“它们会很快乐哦！”小女孩说完又笑着跑开了。我愣住，呆在那里，好半天才回过神来。她是在以一种如此诗意的眼光看世界。她是孩子，抑或是诗人？我有些许的茫然若失。这样的诗意，我也有过。只是不知道从什么时候开始，如此奔腾的色彩竟被这样泯灭。
人的成长，是不是一种诗意的迷失？如果是，那么是谁将美丽释放？又是谁将诗意收回？
海德格尔曾经雅致地说过：“人，当诗意地栖居。”
回归现实，诗意无处不在。比如梦想，明知道像水晶，太美却易碎，还一直相信梦想成真，孜孜以求，义无反顾。比如心灵，客观地说，容不下一粒沙子，却总夸言要包容整个宇宙。再比如生活，人情的世故让我们疲惫不堪，我们忍辱负重，却还要为此而寻找意义。再比如成长，勇往直前，愈挫愈勇，却将一种以诗意看世界的眼光慢慢淡去。遗忘了什么？忧伤了什么？我的生活，我的梦；我的成长，我的爱。
成长是一个不断添置、丢失的过程，所以诗意尤为重要。正因为有了这份诗意，我们才没有平庸，于是，生存变成了生活。成长中的诗意，就好比一丈明亮而不刺眼的光芒，一段动听而不腻耳的音阶，一片壮美而不小气的河山，一种淡漠而不高傲的豪情。
我又看见了那群孩子。他们还在游戏。
孩子总是让人心动。《一千零一夜》称得上真正的美丽。一千零一个故事潜移默化地完成了对诗意的诠释。想着当初的我是那样的迷恋每一个睡觉前的时刻。就这么想来想去，最后我笑了。一千零一夜，预知了我那么多的梦幻，归还了我那么多的美丽，挑起了我那么多的惊奇，留给了我那么多的惆怅。我今后，大概，也很难说出有着像这孩子般诗意的句子了。
孩子和诗人一起幸福的走着，他们让我感动。
我依旧成长着。可是我的诗意，究竟归依何处？
写作思路解析
开篇铺垫简洁有力，中段稳步推进，借助移步换形的描写方式展现事物变化持续深化主旨，场景刻画栩栩如生，通读之后仿佛身临其境，代入感十分强烈。开头快速引入主题，主体不断拓展内容，结尾适时升华。文章结构稳固，层层递进，谋篇十分成熟。
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