躺在青春的河里，刻下高中，沉淀在记忆中，成为一生的美好。
——题记
校园里的迎春花开了，又谢了，飘零一地的记忆与思念，零散而杂乱。高中，已走了一半，人生却还很长。
葱郁的柳条，矫情地对着我笑，那是我曾经用泪水灌溉的结晶，它的记忆里残留着高中生活的苦与痛。在这片柳林里，我就是我，一个哭泣的女孩，在这里，悄悄地将初恋埋葬。
也许，高中生活注定是一段青涩的记忆，因为我的多情，一个花季少女特有的情愫。朋友曾经对我说，高中生活正是因为多情才变得青涩，正是因为青涩才变得美好。我似信非信地努力去喜欢高中，这段繁锁的季节。
为了缓解心中的压抑，我喜欢抱着小说在柳林里品味所胃的爱恋，也喜欢看着破碎的夕阳，一片一片地沉坠在远方，始终无法触及，就像青春期的那份懵懂的爱恋，像徒步前进的高考，似乎很近，却怎么也够不着，即使我拼命地努力着。
当拿着一长串的分数条，上面刻着最不想看到的数字组合时，似乎感到高考在一天天迫近，高中也过地好快，留下的时间让我仓促地无法逃避，让我找不到路途的方向，一条背离高中远弛的路的方向。
徘徊中下定决心，从仓促的时间中走出，给水般淌过的高中一个喘息的机会，给高中些许宁静。
于是悄悄地，将那本写满青涩的日记本装在一个小匣子里，用土掩埋，也许，一年以后，那颗种子早已腐烂，不会再长出嫩嫩的芽，不会滋生太多的感伤；也许，高中会安静地淌过，不会有太多喧闹。
也许，高中的多情会就此而止，将那段不为人知的爱恋化作一股动力，驱使自己，在高中这片原野上奔驰，向着逼近的高考努力。用自己的努力去改写那些数字，让痛苦永远成为过去，沉寂在柳林的苍翠之中。
将高中刻在青春的河里，沉淀在记忆中，成为一生的美好，记下这段青涩而美丽的日子！
也许，高中会就这样似水般淌过吧！
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用委婉含蓄的托物寄情传递所思所想实现情景互通，细节描摹生动逼真，微小之处用心打磨，提升文章质感。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。