爱迪生死后，上帝接待了他。
在大殿上，上帝说到：“孩子，你为人类作出的贡献很大，为了奖赏你，我愿帮你实现一个愿望。”
爱迪生道：“谢谢上帝，如果能够的话，我想去做一名真真正正的学生。”
于是，他来到了21世纪中国的一个富贵人家，开始了他的第二次人间生活。
他就读的学校是县重点，在读书的几年中，他始终坚持自己的观点：注重实践。也因如此，他在考试方面可谓一窍不通，而在实践方面却已经小有成就了。
而今天，他正面临着能改变人生的依次考试――高考。
考场上的他，这时已经大汗淋漓，看着那份长长的考卷，他不知所措，根本无从下笔，随着时间一秒一秒的过去，他的心情也越来越紧张，他在想：“这道题到底怎么做？？我这到底是怎么了？怎么脑子里一片空白，怎么……”，这时的他处于极端矛盾之中，经过一番激烈的思想斗争后，他平静了下来，并得到了他的结论。
这时，他才真正体会到了中国著名历史人物谭嗣同的那句话：“各国变法，无不从流血而成；今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”
终于，他在留下了一张便条后，割腕自杀！
只见那便条上写道：“中国的教育制度，太烂了，我承受不起！”
写作思路解析
情绪表达循序渐进，依托主次分明的映衬对照凸显写作重点层层铺垫，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：90分（满分100）
改进建议
句式不要一成不变，主动调整长短句搭配。重点内容重点刻画，让读者快速抓住文章主线。
综合点评
文章整体框架清晰，叙事逻辑通顺，能够牢牢抓住核心主题进行创作。素材丰富，内容体量充足，段落排布井然有序。但是前后内容详略分配不够均衡，重点部分笔墨不足，次要内容占用篇幅较多，影响文章整体观感。
作文优点
情感表达真挚自然，擅长借助具体事件抒发内心感受，避免空洞抒情。行文节奏平稳，段落排布均衡，阅读体验顺畅，能够让读者清晰捕捉文章想要传递的核心思想。
存在不足
叙事推进节奏一成不变，高潮部分没有重点渲染，全篇观感平淡。事例与中心观点关联论证偏少，素材支撑力度偏弱。