我捧着一本《嫦娥奔月》，细细品位这触动心弦的美丽传说，不禁被中华文化的博大精深所陶醉，微微闭上了双眼──
“您好，欢迎到月空散闲。”我忽闻莫名的一声。
“啊？”我条件反射地颤了一下，环顾四周，我四周并无一人，竟不知我啥时来到了空虚缥缈的月球上空！
“你好！尊敬的客人，我叫嫦娥，是月宫上的一员，欢迎你的到来。您貌似我的乡人，敢问您可是中国人？”那位自称是嫦娥的人说到。
“你……是嫦娥？……哦！是的，我是中国人，你真的是嫦娥吗？”我不敢相信地问。
“是的，也许你不敢相信，因为我是个传说中的人物，我是中国古代一段美好的神话。你可能认为我并不存在，但我确实是嫦娥。同时也是中国非物质文化遗产的重要组成部分。”
“哦，我很高兴遇到你，请问我们能否见见？”我总感觉像是自己自言自语的，我非常希望见见传说中的人物。毕竟如此良机，千载难求。
“好的，我就在你头的上空。”
“哦？”我抬头一看，映入眼帘的极其出乎我的意料，我看到的不是我想像中的嫦娥，而是一只“铁鸟”，它展开一双“翅膀”，好似要展翅高飞。
“在这浩瀚的月空之上，我们也算是老乡了。呵……”嫦娥道。
“你人呢？”我挠头问到。
“你头顶上空啊”
“这……是你吗？”我不敢相信地指着“铁鸟”问。
“是的”
“你长这个样子？怎么看也不像人啊，倒像是个人造卫星”我诧异地说到。
“其实我就是一个人造月球卫星。现在已经是二十一世纪了，时间的流逝伴随着变化，我与昔日固然有所不同。我的名字有略有变化，我现在叫‘嫦娥一号’。我不仅是中国非物质文化遗产的重要组成部分，一段古老而美丽的传说，也是中国今天的科技象征！”
“哦，知道了。就你一个人吗？”
“目前只有我一个人，但随着中国科技的进步，我相信以后我一定不会孤单的”嫦娥自信地说。
“哦……”我似乎想到了什么。
“你应该个学生吧？”嫦娥问
“恩，我是一名高中生。”
“哦，那要好好学习……”
“起来了，上课时间到了。”我还没听完嫦娥的话，就被妈妈叫醒了。同时合上了手中的《嫦娥奔月》。
“恩，知道了，妈。我要好好学习！”这句话虽然说了很多遍，但这次有所不同的是──这次多了份决心。我知道：未来的嫦娥N号、未来的祖国、未来的世界，需要未来的人。
写作思路解析
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