我们相遇，在云海相接的地方。那时的你躺在海边，眼角淌着几滴泪水。我问你，“还好吧？”。你惊讶，“对不起，没有听见你的脚步”。我说，“没关系，你没事吧”！你说没事，我问你眼角为何流泪？你说，“被海子的诗感动？就象这景。”我说，“是啊！‘面朝大海，春暖花开’！”你会意，微笑，吟道，“从明天起，
做一个幸福的人。
喂马，劈柴，周游世界…”
我：从明天起，关心粮食和蔬菜
你也一起吟唱：我有一所房子，
面朝大海，春暖花开。
你停下了，听我唱：从明天起，
和每一个亲人通信，
告诉他们我的幸福。
我停下，你幸福福微笑道：那幸福的闪电告诉我的，
我将告诉每一个人。
我：给每一条河每一座山，取一个温暖的名字。
你吟唱：陌生人，我也为你祝福。
愿你有一个灿烂的前程。
愿你有情人终成眷属。
愿你
我：给每一条河每一座山，取一个温暖的名字。
你吟唱：陌生人，我也为你祝福。
愿你有一个灿烂的前程。
愿你有情人终成眷属。
愿你在尘世获得幸福。
我与你一同和道：我只愿面朝大海，春暖花开。
阵阵海风吹乱着你的长发，飘逸如画。我们俩对视，微笑了好久。你问我名字，“只叫我‘爱琴海’，就好了。”你微笑，抬起骄傲的头颅来。我问，“你呢？”
你学我神秘的笑道：你看这儿，天空有白云，海边有海贝，就叫我‘云贝儿’吧！”我们都笑了。我坐下来，在你身旁。。。
天上的云朵灿烂的笑着，风儿轻轻朝岸边抚来，岸边的海浪也笑开了花，我们在一起聊了好久好久，从海子的诗到柏拉图的哲学，再到庄子的逍遥。。。无不谈的入神如画。夜色降临，天空蓝的和深海一个颜色了。仲夏的海风依旧清爽的吹着，肃穆安静的氛围自大地升起，弥漫笼罩了一切。一的一切都是静的。你突然不说话了，抓住了我的手…，你躺在沙滩上，我燃起一把火，你仍旧躺这牵着我的手，…我看不清你注视我的眼睛是什么样子？是害怕，还是企求。。。我忍不住，内心火热，抑制不住青春的冲动。。。
天亮了，我醒过来，却不见了你的身影，只见胸前躺着的你的丝巾，里面包裹着你的一屡秀发。我起身寻找，你的踪影早已消失的无影无踪。。。
“云贝儿，云贝儿，你在哪儿里？”
不见你的回声，却听到了我的回声。
“云贝儿，云贝儿，你在哪里？难道是我做错了什么？”
仍然听不到你的声音，却只能听到同样呼叫的回响。
我倒下来，满眼泪盈，洒落在你的丝巾上，突然，见上面写着血字：
我最爱的爱琴海：
不要乖我不辞而别，我是怕你不让我走，而伤害你；但是，我又必须得离开，因为，你有你的理想，你说你喜欢弗洛依德，要作象她一样伟大的心理学家。我知道这是一个非常远大的理想，所以你不要放弃，我要走了，不要思念我，也不要自责。
永远爱你的云贝儿
“云贝儿，云贝儿，你在哪里？”
我只想对你说，你这个人太傻了，我是真的需要你，你为什么离开，是你太单纯了，还是你根本不明白什么是真爱？傻瓜，爱，是我们无论如何都要在一起，不管风雨，只是同干苦，共患难的幸福的在一起。
卧龙中学高三：爱琴海的庄周
写作思路解析
叙述从容舒缓，依托结构完整的首尾呼应形成行文闭环丰富表达形式，观察视角细致入微，可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处，阅读体验轻松畅快。行文不急不躁，段落排布均衡。叙事通俗易懂，感悟恰到好处，不存在晦涩生硬表达，适配广泛读者群体。
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