风无声，屋檐下少了几分喧嚣，平添了几分安静。昔日的追风少年褪去了青涩，告别了懵懂。听一首老歌，寻回些斑驳的记忆，深深浅浅的印迹，像少女的酒窝。
布谷鸟唱起了春天的歌谣，蛙声带给夏夜一丝喧闹，落红无情，落叶无声，是属于秋天的律动。白雪皑皑，从来不曾辜负冬的等待，那份纯洁的爱。
你见没见过微风拂过麦田后荡起的波浪，你见没见过雨过天晴后水坑泛起的闪闪光芒。象少年的眸子般明亮，纯真以及对未来的向往。天空有蓝色的格调，象一首欧洲古典音乐，没有伏特加的浓烈。沉郁的蓝，清新自然。
每天看太阳东升西落，迎来朝霞，送走晚霞。循环的过着每一天。一张张熟悉的脸，每天都有不同的感觉。
站在十字路口，不知走向哪一边，不知有没有同伴，不知下一站后是哪一站，不知什么时候到终点。
校园里简单快乐的少年喜欢靠在窗边，凭思绪飞扬，用手中的油彩描绘心中的蓝天，告别了球场上挥汗如雨的日子，那个莽撞少年，什么时候听的不在是歌曲，而是在享受音乐的旋律，每一首歌的情感，《彩虹》背后的那片蓝天。
怀念起了天边的那颗启明星，每天都满心欢喜的期待黎明。怀念起每天上学路上取暖的篝火，和放学后一群群的身影。那时我们象栀子花一般，开心的过着每一天。踏着不同的步调，哼着不同的歌谣。有无限嚣张的火力和征服一切的欲望。时间是有耐心的，它不会因你的留恋而停在某一瞬间。烟花易冷，不久我们又会见到烟花一张张的笑脸，可人的容颜，又是一年。十八岁读懂了些什么，收获了些什么。
记忆一串串的，镜头不断切换，在田野中奔跑，在阳光下微笑……弹指间尽说岁月轻狂的少年。
廊坊市永清县第一中学高三:小扣柴扉
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用借古喻今的表达手法拓展思考维度，段落之间过渡顺滑自然，文章整体衔接紧密，浑然一体，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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