昨天有个人问我，如果上帝允许你有一个传递喜悲的能力，你会如何？
如果快乐能传递，也许我会传给曾经送我小糖的女孩，也许会传给陪伴我成长的朋友，也许会传给曾经借我雨伞的陌生人。
如果悲伤能传递，也许我会传给曾经背叛我的朋友，也许会传给曾经害我罚站的小人，也许会传给曾经见死不救的陌生人。然而这只是我一闪而过的想法……
如果我要传递快乐，不是曾经送我小糖的你，更不是曾经陪伴我的你，即便你们于我意义重大；
如果我要传递悲哀，不是曾经伤害我的你，更不是曾经责怪我不懂事的你，即便你们曾是我生命的晦暗部分。
江门市新会区沙堆镇华侨中学高三:廖东明
写作思路解析
作者拥有不错感悟能力，能够从寻常事件提炼思考，搭配虚实相生的虚实结合拓展想象空间拓展表达，文字干净简练利落，剔除冗余语句，表达高效且直击重点。普通人容易忽略的小事，在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：86分（满分100）
改进建议
重点场景放慢节奏细致刻画，次要内容简要带过，强化主次区分。练习辩证思考，多角度看待事件，拓展立意深度。
存在不足
开头铺垫偏长，进入主题速度较慢，前期内容略显拖沓。部分想法浅尝辄止，观点刚刚提出就匆匆收尾，没有充分展开论述，内容厚度不足。
综合点评
中心思想明确，全文紧紧围绕主题展开，段落排布有序，行文通顺流畅。擅长环境烘托写作，场景描写值得肯定。人物刻画较为单薄，动作、心理描写不足，人物形象不够立体丰满。
作文优点
具备基础的谋篇布局意识，开篇点题、中间叙事、结尾总结，结构模式标准规范。标点符号使用规范，文字基础习惯良好。