这个星期五的科学课是我期盼已久的科学课。别看以前我们上课学科不认真，只“吃、看”两个主要工作。今天这一节课可不一样呢！大家猜一猜是什么主题能让我们这样的认真呢？我告诉你们吧，是做馒头。
星期四，我们班很多同学做完作业就急忙跑到超市买小麦粉、酵母粉、盆子、容器。 第二天，同学拿着自己准备的材料兴致勃勃地来到学校。一来到教室同学们就互相讨论我该怎么做。最有意思的是有人把盆子、小麦粉、酵母粉带到食堂去模拟一遍做的过程。
科学课终于到了，我们先在水龙头下洗了7-8分钟的手，这样才能把手上细菌杀死。这时就该我大显身手了！ 我先把小麦粉倒一半，加了一点水，结果水加多了，幸亏我多准备了一点小麦粉，把小麦粉倒进去后，我就在盆子揉呀揉。我不知道怎么揉，开始我就像搓衣服一样搓，然后在手上揉呀，一边搓一边唱：“搓呀、搓呀、搓呀、搓呀，搓成了一个大馒头，又香又大的馒头！”嘿！我使了全身的劲，最后放完酵母粉后，我就把面团再揉一下，然后把面团搓成馒头的样子，顺手拿起了一根吸管在馒头上弄了两的圆圆的眼睛。我又把吸管插进去，往右边一画就成为了一个娃娃馒头。
我的馒头终于成功了！我把馒头交给老师，老师面带微笑地说：“不错，做得很好，你第一名。”当时我说了一声“太好了！”我面带笑容地跳回座位上。 这就是一节与以前不同的科学课。
写作思路解析
层次安排合理，围绕主题展开描写，借助逻辑清晰的层层递进推进叙事深度将个人感悟融入文字，叙事节奏张弛有度，快慢安排恰到好处，阅读感受十分舒适。文章段落划分清晰，叙事循序渐进，不容易出现逻辑断层。作者善于捕捉日常微小感受，表达真诚自然，整体文风朴实耐看。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：79分（满分100）
综合点评
文字朴实温润，行文节奏舒缓，擅长从小事入手挖掘内在感悟，内容贴近学生生活，容易引发共鸣。文章结构四平八稳，没有明显硬伤。整体偏向保守，缺少大胆创新的表达，不容易在众多习作中脱颖而出。
作文优点
段落过渡较为自然，很少出现生硬跳转。情感依托真实经历抒发，避免空洞说教，更容易引发同龄读者共鸣。
改进建议
事例写完之后增加简短分析，把素材和中心观点紧密结合，不要单纯罗列事件。大胆表达自身真实想法，不必刻意保守，增强文字感染力。写完通读，剔除无关冗余语句，精简全文。
存在不足
前后内容呼应较少，缺少伏笔与照应设计，文章整体性还有提升空间。部分段落逻辑推进速度过快，跳转较为突然，读者需要短暂适应上下文转变。