好想好想回到从前，回到那没有烦恼的日子，回到那没有耳谀我扎诈的时候，回到那一起奋斗一起拼搏的时候，然而就是我的退缩让现在的一切都发生了。
那天我记得我在班上发了或火，眼看着考完试就要分班，同学都还不以为然，只顾各自的打闹，我由于已有事发生在我身上，我已经不知如何是好，而此刻同学们的样子让我太伤心了，我原本以为面对分班同学们会努力拼搏，不会将这最宝贵的时间浪费，但……
我尽量克制住自己快要爆发的气，然而同学却越闹越凶，我实在受不了，我突然站了起来，对着同学说：“都这时候了你们还玩得这么开心，我不想你们考完试又后悔，如果是这样的话我希望你们能好好利用现在的一段时间，好好复习，不要到分出时又后悔流泪。”同学听了顿时安静了。接下来的时间同学全都投入复习中没有一个在嬉闹，我看了很高兴。
考完试我了解到我们班这次考得很好，然而学校却不顾我们的想法一个劲的催快点分，最后我们只有接受这无法接受的事实。
我清楚的记得那天我帮我的同学搬桌椅时我的眼睛红了，但我却克制住了，决不让眼泪轻易流出，然而看着一位停同学因受不了这打击落泪了，我由于藏的伤心事太多，一时间我的眼泪如雨下，一发不可收拾，我不想让我的同学看到我的伤心样，我迅速擦干了泪，放下同学的东西伤心的走了。
其实分班时如果我能带头抵抗的话我想结果就不会是这样的吧，我想如果和校领导谈一谈也许会有所转那变，然而我却没那么做，我放弃了，我被伤心冲昏了头完全忘了，只流下此刻的后悔。
如果还给我一次机会，我定会好好把握，我定会努力去拼一拼，即使我失败了，我也不会后悔。
如果我有一次再来的机会我会把握……
写作思路解析
行文条理清晰，作者善用暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味丰富表达层次，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻。全文紧扣核心主题稳步推进，逻辑连贯，不存在多余冗余语句。透过文字能够真切体会作者内心所思所想，情感表达克制得体，行文规范工整，具备很高的借鉴价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。