我的父亲，一个正宗土生土长的大山的儿子。在这里，他一直种桔子，而且花的心思非常人能比，所以桔子都长的很好，丰满的果树像一个个蓬头堆在山上。
我与父亲相依为命，母亲在我出生不久，就地撒手而去了。我没有看到父亲的泪，但偷看到父亲用手抹眼角。自小没有母爱的滋润，我依靠父爱长大了。
当初村中只有一间很简陋的学校，仅有一间门都没有的平房，配着一张烂桌，桌旁一名老师，老师的胡子老长了，
开学，我很兴奋地踏进学校，跟那似乎陌生的孩儿微笑，不过大多都是认识的，也许因为认识，他们合伙嘲笑我没有母亲，克死生母，扫帚星，包括那些不认识的。并且有时叫我不是呼名，而是呼我“没妈的”，不久我就“风靡”全校，我不禁伤心自问，难道真的是我克死母亲的？
回到家里，我真的很想问父亲，真的很想，妈妈是真的被我克死的？但想到晚上从父亲房里传出的声音，我憋住了。其实父亲知道。
那一天终于来了。上体育课，没那么正规。我静静地坐在门槛上，看着其他同学在游戏。不知为什么，他们围上来。接着就是一顿骂，一阵嘲笑。我真的有点忍不住了，想上去就是一拳，但他们个个都就结实。我只好擦着眼泪冲出人群。
头也不回地跑到我经常玩的小溪边，对面的大山上，全是我父亲的桔子树。手慢慢地捡起一块石头，轻轻地扔进河里，希望水神能倾听我的诉说，但只有一圈圈的花纹。
溪水依然流淌，一群小鱼在跟着两条大鱼自在地有着。
忽然背后传来熟识的声音，“儿呀，你看那边的桔树，是我中的，一大山都是。看，它们多茂盛，结出的果实多大！它们离开母亲，和父亲生活，不畏风雨，一样的生生不息！儿呀，咋们回去咯。
已是傍晚，一道道金光披在我和父亲的身上，我懂了。
第二天，我没有理会那些嘲讽。
因为我就是父亲种下的桔树，不畏风雨，生生不息。
广东省阳春市阳春二中高三：伍处威
写作思路解析
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠结构完整的首尾呼应形成行文闭环传递真挚情绪，情感流露顺其自然，没有强行煽情，真实感与可信度兼备。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。