有这么两个人，一个严厉的我看见就想躲起来，然后在危险解除后偷偷做鬼脸，但心里却很敬佩。
另一个人，她会在我失落的时候跟你说没关系，在哪里跌倒在哪里爬起来嘛，看似特别的轻松让我心情也会变好，然后拍拍我的头说，洗洗你的脏手该去吃饭了，看你玩的跟花猫一样。
渐渐的我上学了，每天她会跟我到门口，然后对着我说，早点回来外面车子多，不要打闹，在学校记得听老师的话，而另一个他就只会在我出门的瞬间说，规定什么时候一定得到家，我就一边出门一边挥手说，知道啦，然后去跟同学好友抱怨她的咯嗦，还有他的严厉。最后结束一天的课程乖乖的在规定的时间回家。
她就会把盛好饭的碗放到我面前，另一个他就有可能问我这问我那的，弄的我毛毛的，只能向她求救，看到她那一副我也想听的样子，我炸毛了，自己吃自己的，不理。。。再过不到3分钟又自己将一天之中有趣的事说出来，逗的他们笑，然后他就会说，吃个饭磨磨唧唧的。
一天忘记了晚上她的嘱咐，欢快的去到了学校，没想到在快放学时下起了倾盆大雨，当时我还自娱自乐的在心里说了句，透心凉齐分享，百事可乐耶~好像有很多人也没带伞，可是心里还是很担心，并且很懊恼为什么会忘记呢，这时候才想起她的好，她的嘱咐是对的，只能祈祷下课时雨能够停。
时间是在思考还有焦虑中度过的，所以它一溜烟就没了，无奈的耸拉着肩膀走到教室门口。
“小籹”一道有磁性又非常熟悉的声音在人群的伞中响起。
突然抬头却看见他举着伞在雨里，我飞快的跑过去，让他把另一把伞给我，交给我的好朋友，然后才跟着他走，回家的路要经过一条说大不大的河流，可是唯一不好就是，它被淹掉了，水到了路面上，忽然他蹲了下来，让我趴上去，我在后面看着他的后背爬上去感觉很宽。看着他的肩膀，这就是把我们一家人的生活挑起来的地方，很结实。
回到家，她立刻迎了出来，还是那样的咯嗦着，然后……嘿嘿不告诉你。
我的人生有着两个人，一个温柔体贴，偶尔会有点牢骚却可以给我温暖，一个严肃可爱可敬却很有担当很强壮的靠山。
I LOVE YOU
高三:张碧云
写作思路解析
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托虚实相生的虚实结合拓展想象空间凸显文章内核，叙述生动引人入胜，故事推进自然，能够持续抓住读者注意力。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。