一个贫困山区的小女孩，手里握着一支铅笔，在课桌上做作业，一双眼睛睁得大大的，在她的眼睛里，流露出她对读书的渴望，以及对学习的热情，一位细心的记者拍下的这个瞬间，这张照片就是《我要读书》，这个女孩就是希望工程的形象代表，希望工程通过社会的力量，供着这名女孩读书上学。然而女孩并没有辜负希望工程带给他带来的改变，大学毕业后，她被安徽一家银行录取，他把社会对他的爱化为了动力来回报社会，我祝福她会过的更好。
我心中有一丝庆幸，自己没有生在贫困山区，但在其后，自己却有种莫名的后悔，我有学习条件，有读不完的书，有多么好的老师，但是我却自甘堕落，在写着文章之前，我曾以家人发生矛盾，因为家人对我管的太严，我没有认错，仍然一意孤行，我离开了家，后来在网上与母亲交谈，她表明了自己希望我回来的意思，我并没有回去，我与父母就这样僵持了两三个星期，我在同学的劝阻下感到了自己的错误，我还是回去了，认了错。
直到那是我才明白，拥有这么多的我，还需要奢求什么呢?
我曾无数次忏悔，我为什么不好好学习呢，为什么不听家人的话呢?也许是因为家人的高期望，因此就结交的一些够“义气”的朋友，曾还骄傲的将朋友拿出来给别人看，有许多人告诉我，不能走进朋友的.误区，不能迷失了自己，我还一意孤行。现在想起来觉得真可笑，自己太傻太天真了。
人因环境而改变。没多久，我就因为这些人荒废了许多时间，自己的问题也越来越大，学习也一退千里，我发现了问题所在，于是就打算改变自己，但自己做的好像都是多余的，仍然无法彻底改变，于是就开始后悔，堕落。
我与这位女孩正好相反，我不喜欢学习，她却正好渴望学习。自己静下心仔细想了想，不能一错在错，也许现在我的改变是多余的，可能改变不了什么，但是我一定要坚持，因为我现在还年轻，学习的道路还有很长，最终能改过来。
我将这张照片作为我桌面的墙纸，用她这双眼睛盯着我，作为我学习的动力，将他作为我的目标。
写作思路解析
落笔满怀真诚，以以小见大的构思方式挖掘平凡内涵搭建文章骨架，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间，字里行间洋溢少年意气。文字鲜活富有朝气，视角纯粹简单。叙事感染力强，情感热烈真挚，非常适合同龄读者参考学习。
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