在晚休打铃之后我经常看着照在地板上的月光发呆，我在想着我写的信飞到妈妈手里，她在灯下微笑地看完我的信，她用心写出回信寄回来。
说到给家长写信，还是最近才想到的。在学校生活了半年，和父母的话越来越少了，就算见了面也只听到他们问我的学习生活情况，我也只是冷淡地回答几句。没有了从前的谈天说地，少了很多说笑。我和父母的隔膜一天天变厚，最后父母看我模糊了，我也看不清父母了，但书信打开了我们各自的心灵。
我有一夜失眠，想到了父母，我有很多话和他们说，我决定写一封信。我第二天早晨开始动笔，有时间就写点儿，我花了五天时间写了一封长信，足有五千字。这些字中有对父母的问候，有我三年来的全部感受。我贴了两张邮票，总怕信寄不出。就这样我寄出了有生以来写的第一封信。
可就第二天我就收到妈妈来信。这也太快了，后来得知，就在周日班主任见了我的父母，妈妈看着我那可怜的分数很是着急，写下了写给我和全班同学的信。信中指出了我很多缺点，妈妈还把诸葛亮写给儿子的信一句句翻译分析给我和全班同学听。我不知为何，总也从中感受不到巨大冲击，到是周围同学纷纷给我写纸条，夸我有个好妈妈，让我认真学，这似乎并没有打开我与妈妈之间那扇紧闭的门。
半个月后，我收到了第二封来信，信很简短，但我从中感到我又看清了母亲慈祥的脸，这是信中的几句话：“看完你的来信我满眼含泪，我没有因为你说我而生气，我只感到你长大了！……妈不再多言。”很朴实的话，但我感到了来自校外的一双眼睛看着我。这眼中既有对我长大而感到高兴，他没有过多表现，只用了一个感叹号。这眼中还有对我的关心，怕耽误我的时间，只写了五个字：“妈不再多言。”
我有这样一位伟大的母亲我还有什么理由不努力。
我从那以后一直在写信，给妈妈，同样给我的爸爸，给我那即将高考的哥哥。美丽书信，它让我与亲人少了隔膜，它让我与亲人心连心，美丽的书信我在写，书信的美丽我在领略。
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用条理分明的总分结构梳理行文脉络，逻辑条理清晰分明，叙事顺序合理，读者能够快速理清脉络，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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