那天的天气极好，火红的太阳照耀着大地，洒遍校园的每一个角落，洒在了传来阵阵读书声的教室里，洒在了正在批改作业老师的窗前……
阳光透过窗子也照进教室里，——叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们，听到上课铃立马走进教室回到座位上，可教室里仍没有完全平静，直到老师走到讲台上拍着桌子，说：“安静!开始念成绩!”
老师一开始心情非常好，可是念到后面时，突然皱起眉头，眼睛瞪了一下我身后的他，他正在摇晃桌子，老师摇摇头，轻叹口气念出了他的成绩。这个我最讨厌的他竟然考了全班倒数第三名，我坐在座位上，美滋滋地笑了。
可是接下来的场景让我心如死灰，我万万没想到，他的脸皮竟然比三堵城墙还厚，自己都倒数第三了，还来讽刺我。
他说：“考了多少分啊?还在这得瑟!”我以一副沾沾自喜的样子说：“我呀，是96分，谁还不知道你是倒数第三，还有脸过来问。”说出这句话，出了我忍了已久的恶气。
他听后气极败坏，趁我不注意，迅速拿起文具盒里的喷水笔，辏辏辏×喷三下，把水喷在了我的脸上，只见他嘴角一弯，眼睛里充满了轻视，得意洋洋地走了。
此时此刻的我宛如落汤鸡，眼睛根本睁不开，水顺着脸颊不断地从下巴滴下去。这时候，我紧握拳头，咬着牙，暴跳如雷，脑子里“轰”的一声，像炸了一样，怒火在心中“呼呼”地燃烧着……我告诉自己要冷静，要冷静，勉强控制住自己的情绪，深深地舒了一口气，回到自己的座位上，揉揉太阳穴，告诉自己，不生气!不生气!
我看他一眼，他还在偷笑。唉!他真让我头疼，真让我烦恼!
写作思路解析
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助条理分明的总分结构梳理行文脉络完成深度挖掘，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。