在喜马拉雅山脚下有一个小村庄，来了一位仙风道骨的老人，他向全村的人宣布，自己会一种点石头成金的法术，可以帮助村民脱离贫穷，走向富裕.但想学这种法术，就必须先交学费.村里的人听了又喜又忧.可以学点石成金的法术，那以后就不必再受贫穷的折磨，但想到要交学费，村民又犯愁了.本来就穷，要交学费才能学到，那不是增加负担吗可他们又想，可以学到如此好的法术，花一点钱又何妨呢于是，他们便纷纷拿出自己最值钱的东西作为学费，向老人学习法术.
他们围坐在老人的周围，虔诚地虚心学习着.只见老人吱哩咕噜地念了一大堆咒语，双手闭合，神情严肃，不一会儿，他就把盖在桶下的石头变成了黄金.
“太神奇了！”村民们个个瞪大眼睛，感叹地望着老人.”快点教我们吧！快点教我们吧！”一声声饥渴从村民们的喉咙中发出，那被渴望点燃的目光炽热地燃着.
于是，老人不厌其烦地教村民们念咒语，学法术，在老人耐心地指导下，就连村里最苯的那个人都学会了这句又长又臭的咒语.他们兴奋地手舞足蹈，一个个想象着自己拥有金子后该如何使用.这时，老人补充道：”明天，你们就可以用这个法术点石成金了，但在念法术时，不可以想喜马拉雅山的猴子.”说完，老人便离开了村子.
“点石成金”和喜马拉雅山的猴子有什么关系呢村民们怎么也想不明白.
在以后的日子里，当村民们面对盖在桶下的石头念咒语时，都会不经意地想起喜马拉雅山上的猴子，于是，他们始终没能点石成金.
一千年过去了，假如你经过那个山村，还会看到有人在吱吱唔唔地对着石头念些什么，他们”努力”地不想起喜马拉雅山的猴子.
他们始终没有怪那位老人，因为在念咒语时，始终不能忘记喜马拉雅山的猴子.
我们的头脑中，常常也会幻想着有猴子.
小心！别让任何人包括自己在头脑中养只喜马拉雅山的猴子！
写作思路解析
文字温润舒缓，借助气势充沛的排比句式强化语言节奏丰富场景层次，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体。叙事不急不躁，慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达，依靠温和叙事打动读者，文风安静治愈。
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