不是每件事情都能被你经历，它也许发生在别人身上；不是每个经历都能被你牢记，他也许对你毫无意义；不是每段记忆都能被你想起，它也许早已凭空消失……而我，迄今为止，只有一件事令我难忘，且，至今记忆犹新。
那，是一个上午，阳光明媚，风和日丽。鸟儿在树上高歌，绿叶在风中舞蹈，蝴蝶在花丛中嬉戏……
这一切的一切，无不吸引着我踏出家门，享受这美好的春日。我坐在长椅上，沐浴着阳光，任凭风拂过我的脸颊，吹乱我的头发……直至，领居家的一个小男孩跑过来：“姐姐，你告诉我妈妈下午你陪我做作业好吗？”他那漂亮的大眼睛扑朔着，十分喜人。我微笑着点点头，他笑了，笑得很开心。我，也笑了，却与他的天真纯洁不堪比较。
下午，我便到他的家里，教他写作业。与其说是教，不如说是看，他那小脑袋瓜可聪明了，一看题就会写了。写着写着，又画起画来，我静静地看他画着，没有打断。不一会儿，一只栩栩如生的蝴蝶便从他的笔尖落下。我看着，简直不敢相信，一个五岁的小孩，竟然……
“你很喜欢蝴蝶吗？”我问他，“这很漂亮呢！”他微笑着，望向窗外，不语。我随着他的目光望去，终于，停留在一簇花丛上，那里百花争艳。只是，最显眼的，还是那些五颜六色的蝴蝶。在风中，飞舞着，追逐着，嬉戏着，自由自在的.……许久，他回过头来问我：“姐姐，人死了能变成蝴蝶吗？”
我笑问：“为什么要变成蝴蝶呢？”“因为蝴蝶可以无忧无虑地飞啊！”听罢，想起，早就听说他每天要上很多课，要练舞，练琴，还要写字。心难免会有一丝酸楚，是同情，是怜悯，还是叹息……
几天后，他搬走了，去了城里，我也很久没看到他。
几个月后，才从街坊邻里得知：他，死了，是自杀，原因就是，他想变成蝴蝶。
听到这个消息的时候，我很震撼，也很寒心……
这件事给我触动很大，我不明白他从前的感受，想法。但我知道，现在的他一定很快乐，很快乐。我永远都忘不了这件事情，忘不了那个天真的小男孩，忘不了他让人羡慕的，欢笑……
写作思路解析
作者共情能力较强，善于运用以小见大的构思方式挖掘平凡内涵拉近和读者距离，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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