过往的日子无论黯淡无光，还是斑斓多姿，都如同秋叶缓缓坠落，不复存在。而我此时张开双手，任秋叶翩翩起舞，我在风中轻舞飞扬。
——题记
远方似乎又黯谈了一些，暮落的夕阳在有所收敛，黄昏在拉长傍晚的霞光从窗户移到书架上，温柔地触摸着房间的每一个角落，我抬起头注视着散落进来的金光，想起那些失真的日子，思绪合着空气中的尘埃，在金色的余辉中打转。
初中三年像是雨前阴霾的天空，没有阳光破开云层的希望，空气中浓厚的水气让人窒息。在那个高手如云的班级中我只是一个平凡分子，没有优异的成绩，也没有过硬的人缘，似乎默默无闻；无论我怎么呼喊，都宛若大江里落进一颗细沙。那段阴霾似延续到现在，让我半夜里常常从刺痛的孤独中惊醒。
那时的我常会来到孩时的那棵玉兰花树下，望着满眼璀璨的天空，有烟花湮灭的痕迹。昔日的嬉闹声和欢笑声余音萦绕，乘着清风上旋，奏响在层层枝叶间。我浸在旧时的风里，从前的点点快乐然我舒畅许多：或许拭着找找，总总机会与快乐就潜藏在你身边。
后来，事情像大风吹开了乌云般发生了变化，新的班级带给我新的历程。高中生活似晴朗许多，老师的一个信任的眼神给了我莫大的动力，学校繁多的社团活动鼓励我进一步敞开心扉，于是我对于学习有了极大的热情，为的是不想辜负老师的期望。回想起那段时光，就像一盆缤纷的泡沫，升腾在空中，短暂却斑斓无比，给我留下不可磨灭的记忆。
夕阳奋力用尽最后一丝力气，似乎累了，抬起手轻轻拭去额角几分细汗，于是光线又暗下来。我向窗外探出身子，闻到来自远方的水气拂过我的脖颈，下雨了么？远处华灯初上，万家灯光在朦胧中踯蹰摇曳，构起我幻想中忽明月忽灭的春天。
曾幻想着，站在一片辽阔无人的天台上，在春天蔚蓝的天空里，仰头我能看见青鸟张开双翅滑翔而过。丰腴的羽翼的边缘牵动着天边的万道金光，我听到万物拔节的窸窣声，忽然有种想像白鸽一样扑翅欲飞的冲动。犹记得老师这样对我说：“像鸟儿一样勇敢地在你的天空飞吧，”后来，追逐鸟儿飞翔的身影成了我一直前进的目标。
还有儿时残存在心头一点温馨的片段：那是一个子夏日午后，爬满青藤的旧墙下，孩提的我和三五个伙伴在跳皮筋，米黄的裙摆在午后阳光中起伏着。一步两步，夏日凉风在我脚下穿梭。三步四步，眼里尽是层层绿叶落下的斑驳，我牵着院中的小巷，灰白的楼房，葱郁的玉兰树起伏打转。五步六步，欢快的嬉笑洋溢在这个明晃晃的夏天。我的心豁然开朗起来。
霞光在收缩，微笑扬起了东方帷幕中朦胧的月亮。我缓缓将细雨阻挡在窗外，转身走向里屋，细心品味着思绪沉淀下的那一丝温暖，我期盼着，下一个黎明拉出我展新的一天。
写作思路解析
叙事层次分明，借助简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓渲染氛围，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
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