儿子四岁了，偏爱甜食，据说这是大多数小孩子的通病，但是我们很少给他买糖吃。从幼儿园回来的路上有一家小小的零售店，每次接儿子回家路过的时候，儿子那又黑又圆的小眼睛简直象会放出光来。总是恋恋不舍的看着那些他钟爱的甜食，什么小熊软糖、CC果卷之类的，一步三回头。我看在眼里，知道他现在虽不说，但迟早有一天他会说出这个“要”字。回家和先生商量了之后，作了一个决定。决定要教他人生第一堂经济课——钱的“来”龙“去”脉。
这天儿子从幼儿园回来，额头上贴着五角星。他高兴的跟我说：“我今天回答问题声音响，所以老师奖我五角星，这可不是每个小朋友都有的哦！”。看到儿子的进步我也很高兴，想了一想，便趁机对他说：“那么妈妈奖你一块钱，好不好？”“好啊”，他从我手里接过一块硬币，随手把它放进了自己的小钱包里，就去找其它玩具玩了。几天之后，吃过晚饭，心情很好的儿子决定去帮我倒拉圾，于是又得到了我一块钱的奖励。就这样，儿子的小钱包渐渐的鼓起来了，只是他还没真正意识到怎么用而已。
终于有一天，儿子忍不住了。从幼儿园一路磨蹭到家后，儿子开口了，“妈妈，我要吃CC果卷”，“好吧，那你拿自已的零用钱去买。”儿子愣了一下，终于记起还有属于自己的钱，于是翻箱倒柜的开始找自己的小钱包。五分钟之后，在窗台的一个角落里发现了他的目标，儿子开心的大叫，“妈妈，你陪我去好不好？”“好，但你必须自己开口哦。”“好的”，向来胆小的儿子居然爽快的答应了。拉着我的手，儿子一路小跑的来到那个零售店。在店门口儿子犹豫了一下，看了我一眼。我故意转开了头，儿子无奈之下紧了紧拉着我的手，终于鼓起勇气走了进去。“阿姨，我要买CC果卷。”他怯生生的开口了，看见店主抬头，他小小的身子不自觉的向我靠了靠。“哦，小朋友要什么口味的啊？这里有橙子味的和草莓味的。”店主笑咪咪的问道，“我要草莓的”，看到店主和蔼可亲，他这下声音响了些。“好的”，店主随手撕下一包扔给儿子，儿子拿了转头就走。我连忙拉住儿子，“唉，等等，你还没问价钱呢。”儿子愣了一下，才转头问道：“要多少钱?”，“一块”。儿子从他的小钱包里挖出一块硬币给了店主，然后挥手跟店主告别，还调皮的来了个飞吻。兴冲冲的回到家，他拿着果卷看了半天，然后才拆开了包装，小心翼翼的咬了一口，又把它包好了。看来自己买的果然不一样啊。这时先生发话了，“儿子啊，以后就这样吧，家里有什么你吃什么，如果想吃另外的东西就得动用你自己的零用钱，好不好？钱用光了就要靠你自己赚，要么幼儿园表现好，要么帮爸爸妈妈做事才有。”儿子虽然装懂事的点了点头，但是从他的眼睛里依然可以看到许多疑惑和不解。
要理解金钱的概念对四岁的儿子来说似乎还嫌稍早了点，但我觉得在行为和习惯上应该可以开始培养了。儿子啊，作为父母不为别的，只希望你在以后的成长道路上走得更快更好。
写作思路解析
构思不落俗套，依靠暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味搭建篇章框架，文字内敛充满力量，平静叙述之下蕴藏深厚情感，能够看出作者独立思考能力。避开烂俗写作套路，拥有自己独特想法。文章新鲜感充足，构思思路值得参考。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。