雨后，连空气中都酝酿了一阵清新和畅爽。弟弟和我终于可以从别人的屋檐下走出，接着便往家走去。唉，这心急的雨，淋得我们俩湿透了半个身子，真想快点回去换件衣服。
正想着呢，弟弟好像没跟上步伐。我转过身去看，呵，小孩就是小孩，弟弟正蹲在草丛里找什么东西呢！我上前去看，不禁内心一震——面前这个六岁的小孩，穿着一套蓝色的背带裤，红色的短袖，与草丛的一片绿色形成鲜明对比。他在干嘛，他正用一片叶子卷起一只小碗，用它装露水呢。
我想，许多人的童年都曾为生活中一些平凡的小事而心动，只是长大以后，便对那些东西见怪不怪了。
大年初一，一早醒来，似乎感觉到了什么，打开蒙上了一层厚厚的水滴的窗户，啊，下雪了！外面的世界，一片天苍野茫，远山近树，无一不被洒上了一层厚实的雪花冰晶，白得耀眼，白得迷人。我激动不已地从衣服中拿出手机，奔向外面的冰天雪地。雪松，层瓦，田野，草丛，我捕捉镜头，“咔嚓，咔嚓”狂拍。
“杰，跑外面去做什么，大雪天的，还不多穿点衣服！”爸爸开始催了。不得已，我不甘心回了家。进了家门，他竟说雪有什么好看的，白白一坨，单调，乏味。
后来，我上高中了，住进了学校。学校中的事物总是一成不变的。不是教室就是食堂，不是食堂就是小卖部，要是赶上资金不足的话，就小卖部也去不成了。有一次，我吃完晚饭，走出食堂，正巧被浓密的乌云遮蔽的天突然裂开一条缝，一抹霞光从罅隙中倾泻而下，在一片黯淡中尽显辉煌。“唉，快看那边。”我忙把这仙景指给同学们看，生怕它逃脱了我的视野。可谁知，他们却硬生生地抛来一句：“幼稚！”
无论是雨后的露水，还是晶莹的雪花，抑或傍晚的一抹霞光，都是一不小心就会溜走的。甚至是震耳欲聋的雷声，一颗很不起眼的石子，听来或观察其纹理都会发现它们的美。而这美，就是我们内心虚幻而又实在的折射。
浙江省文成中学高二：suminglun
写作思路解析
精准抓住写作核心，搭配绘声绘色的摹声绘色增强临场感受丰富文本内容，让主旨表达透彻到位，叙事节奏张弛有度，快慢安排恰到好处，阅读感受十分舒适。文章主次分明，重点内容浓墨刻画，次要内容简要带过。中心思想贯穿全文不会偏离，文字表达简洁有力。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。