时间一天又一天的过去，却带不走曾经的深爱，仍然是一个人爱看着电脑发呆。
每分每秒，或许有人新生来到这个世界，或许有人会就这样踏上了天堂之路。
那个花季，我还记得，曾经流泪的地方。
曾经爱写的悲伤的故事，爱写一些悲伤的东西，这个仍然没有变过，还是那么爱悲伤，不知何时，写悲伤的却无声的溜走了。再也写不出悲伤的东西，每分每秒都几乎在想，自己为什么会流泪。
难道那个花季值得我去流泪？
还在记得，曾经的曾经，却不想面对现在的现在，当你问我是谁的时候，也许我不想再说。
因为这个世界上没人懂得我，即使再怎么现实，那又怎样，还是一个爱听着悲伤的歌的孩子。
悲伤，带不走，初秋，却是一个充满悲伤的初始。
看着曾经那堆满人的卖冰淇淋的店，看着曾经在那一条路上跟别人打闹，你追我赶的。
看着曾经充满笑声的游乐场，看着曾经一个人喜欢去卖熊熊的店，看着曾经一个人喜欢去一家宠物店那里看宠物，，现在，那些地方，也许是空空无人的地方，我多想再去一次那些曾经回忆的地方，看着那些冰淇淋，是每个女孩爱吃的，因为可以在冰淇淋里面流走心中的痛。
看着那条路，也许每个人都会经过，却没有人知道里面的欢乐，可以带走痛苦。
看着那些熊熊店，看着那些布满店的熊熊，好像眼睛快要流出眼泪，看着那些可以对它们说着自己痛苦的熊熊，却没人知道它会怎么陪伴。
看着那家宠物店，那些宠物仍然还在，它们总在店里叫，现在的它们，是否找到了属于自己的家，它们是否喜欢那个叫家的地方，那个家是否温暖，，最后一次去到那里，看到它们却还在，却少了几只，也许它们找到了那个属于它们的家，也许它们过得很好，看着那一只又一只可爱的东西，多想它们一辈子陪伴在身边，不会再孤独。
还在记得，那个专属于“动物园”的“家”，我多么想再回去，也许我再也不会觉得烦腻，我多么想再跟你们捣蛋，跟你们“疯”在一起，多么想看看曾经专属的“动物园”是否成为了别人的“家”现在他们活得比我们好。
还在记得那个花落的季节，哭泣的地方，一个人站在枫叶树下，微风一吹，树叶是否感受到了悲伤，飘落了下来。
还在记得那个曾经流泪的大海，还在记得曾经用手去触摸它的美，看到了那些鱼儿欢快的游走。
看着那些曾经感谢过多少次的路，看着那些曾经想说却说不出的话，回想，却不会再有人去记住。
当一个人在学校，却好像是一个陌生人，不想让别人认识，一个人在5班门口等着别人，最终给别人看到了，却在那里一直大叫，我却好像变了，再也不会去理会他们。看着那些心，血却像着什么似的闪着，多想有一天可以看到天上出现了星星围成心型的东西。
还记得那些想不到的东西，还记得第一次跟陌生人说话，还记得第一次懂得了更多的东西。
还记得下雨天，雨模糊了玻璃，在玻璃上画着一颗心，里面还写有字，现在，它还在存在，我并没有将它擦掉，还记得，自己喜欢淋雨，当雨下落的时候，却不想撑着伞一个人在路上走着，一个人在河边，看着那些水慢慢的涨上来，总在想，有一天，水是否可以把我带走？离开这里，离开这个痛苦的地方，看着那些出车祸的人，在那一瞬间，撞了上去，人却飞了，在触地的那一瞬间，他们走了，走得更远了，看着那些电视上的家属，在哭，是否有一天我遇上了这样的事情，家人也会这样哭得那么狼狈。
发现一天一天的，害怕的东西更多，不由自主的害怕任何的东西，心会痛，不知何时开始有了这种感觉，也许我没忘记你。
离冬天，一天又一天的近了起来，是否冬天之后，6点多还在黑夜中，却摸着黑上学，那些路也许我需要经历，是否在某一天，赶着时间，没看着路，迷失在路上，再也不想回去了，那个没人懂的地方去了。
也许永远没人懂那个流泪下花季的地方。
山东省菏泽第一中学高二:一塔湖图
写作思路解析
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助托物言志的写作手法寄托个人追求增强文章感染力，内容充实饱满，拒绝空洞抒情，每一处描写都有对应的支撑。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
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