有些时光，不需要尽力去阐述。
即使是大洋彼端的距离。
——阿骆
2010年的夏天，伴着微毒的艳阳和烦躁的蝉鸣我们从那个谩骂和诅咒了无数次的学校走了出来，没有眼泪。
唯一的记忆就是小洁在KTV抱着我哭得稀里哗啦。
然后我们都很洒脱。
大大小小的聚会举办了很多次，有的人去了有的人再也没了联系。只是偶尔还会趴在高一的课桌上念叨一下那段疯疯癫癫有点吵闹的日子。时光依旧匆匆的走，从来都不曾理会驻足的人。
后来的我们变得很陌生。
谁勤奋了谁努力了，谁消沉了谁自暴自弃了，谁在谁生命的年轮里留下生命的印迹，这些都不曾得知。
我再也不知道你们遇见了什么错过了什么，再也不能站在你们身旁看你们的微笑。只是记忆仍旧停留在那一年的夏季。
阳光明媚，打在教室的玻璃窗上，琅琅上口的读书声和叽叽喳喳的吵闹声萦绕耳边，眯起双眼看坐在讲台上专心备案的老师。
然后发现一切竟然不真实的像一场梦。
那个学校，那间教室。一下子变得遥不可及。
有些回忆，再也没有被记起。时光切换到2012年的冬天。
你看，那年夏天的我们谁会想过，曾经以为遥远的2012，我们的模样。
致1.31的同学聚会
阿骆
淄博第四中学高二:常钧涵
写作思路解析
素材取舍十分明智，无关内容一笔带过，集中笔墨运用移步换景的布局方式展现空间变化刻画重点，文字淡雅余味悠长，不堆砌华丽词汇，清淡之中自有力量。详略把控到位，重点突出。不会面面俱到导致内容松散，谋篇思路清晰。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：73分（满分100）
存在不足
部分语句用词偏向日常口语，转化为书面语之后质感会更好。多处内容平行叙述，没有主次区分，主线不够醒目。
改进建议
优化段落过渡方式，可以借助景物、情绪自然衔接上下文，减少生硬跳转。叙事完成之后预留篇幅进行深度思考，结合事件抒发个人感悟，拔高文章立意，让文章不止停留在讲故事层面。
综合点评
叙事次序井然，事件起因、经过、结果交代完整。语言朴实无华，依靠真实内容打动读者。缺少亮点语句，通篇风格趋于平淡，记忆点不足。
作文优点
文章节奏舒缓有度，不急不躁，循序渐进展开叙述。擅长环境烘托，借助景物衬托人物心情，写作手法丰富，懂得运用多种描写方式丰富内容。