别了，我相处2年的哥哥姐姐；别了，流逝在校园的岁月点点；别了，一起踏过的行迹片片。一切都像烟火的美丽，那么美丽，轻轻划过无人的天际，曾经的回忆，埋藏在心里，渐渐酿成了蜜，无法掠去。
“开心就好，勿忘心安”
你那飘逸的发型，嘴角永远保存的微笑，深深的刻在我的心里。每次打招呼，都喜欢轻抚过我的头，记得我最讨厌别人摸我的头，可是一看见你的微笑，我就生气不起来。你常常喜欢开玩笑，总让我从心情低沉又重新对自己充满信心。常常故意的不理你，看见你生气的时候好玩的表情，不知不觉，我竟被你感染，也常常把笑挂在脸上。谢谢你，让我在初中烦闷的生活中寻找乐趣。长风破浪会有时，直挂云帆济长海”
你拥有远大的志向，想当一名国际象棋师，我对这玩意儿一窍不通，没办法与你切磋。你总能在我做错事的时候提点我，告诉我做任何事脑袋都要转一转。你总能在学习上帮助我，在数学老师不在的时候，我常常拿题向你请教，你也乐意为我解答。最让我感动的是，既然毕业了，还想着我，帮我复印了十几张复习试卷。这让我觉得，原来不知不觉中付出的真心也会有回报，让我渐渐与同学甚至"敌人"的关系越来越好。你也让我确立了志向，让我努力前进。
……
生活就像环形梯，渐行渐远渐无声。在离别的伤感中，我总能在回忆里寻找一丝快乐，最曾经相处的时光里，我总能找出一条条人生警讯。与你们相处的日子我学会了乐观，为人处事……与你们离别的时刻，我留恋，我回忆。。。。。。就算内心深处有些伤感，但我觉得我该化忧伤为动力，让你们看到我的新成绩，让你们为我感到骄傲和自豪。
这离别的滋味------剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头呀！
高二:童曦
写作思路解析
文字温润舒缓，借助体验饱满的视听结合调动多重感知丰富场景层次，画面层次丰富立体，远近动静相互搭配，空间感十足。叙事不急不躁，慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达，依靠温和叙事打动读者，文风安静治愈。
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