本以为1年里时光十分漫长，可它就是那么不听话，一触即逝。虽说要“失散”，可是我们的心永远都不应该失散。13班，相对世界来说，它是一个普通的班级集体。但是对于我们的意义不止这些。你是否还记得在班里我们一起嬉戏的身影？是否还记得运动会上大家矫健团结的身影？是否还记得铃声响起时一个个匆忙的身影？是否还记得高一13班那永恒的心？是否还记得。那些过往？这也许就是时间给我们的警示：
好好珍惜时间，
好好在这短短的时间里珍惜每一个人，
好好珍惜你自己。
高一13班，一个许多人都不会忘记的班级！
它有着难以述说的光辉历史！
黑暗已在空中盘旋
该往哪我看不见
也许回忆在梦的另一端
无法存活在真实的空间
想回到过去
怀念过去
羞怯的脸带有一点稚气
思绪不断
阻挡着回忆播放
盲目的追寻
仍然空空荡荡
灰蒙蒙的夜晚
睡意又不知躲到哪去
一转身孤单
已躺在身旁
想回到过去
试着让故事继续
至少不再让你们离我而去
分散时间的注意
这次会抱得更紧
这样挽留不知
还来不来得及
我们待了快一年的教室。那充满了我们高一的回忆。。
一盏黄黄旧旧的灯
时间在旁闷不吭声
寂寞下手毫无分寸
不懂得轻重之分
沉默支撑跃过陌生
静静看着凌晨黄昏
记得那宽敞的操场我们每次的卫生区。。
记得运动会碰见了下雨天，
为了开幕式
那些还在淋雨的孩子们。。记得那年轻狂的日子，那年与班主任暗斗的日子好有趣，那年我们很爱旅行，爬过山玩过海迷过路。记得，那些我还记得。朋友们，死党们，以后的以后我们都要好好的。
福建莆田城厢区莆田黄石第八中学高二:唐剑焰
写作思路解析
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本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：90分（满分100）
存在不足
人物刻画方式单一，大多依靠动作叙事，缺少神态、心理、语言多角度塑造。事件挖掘不够深入，仅仅讲述发生了什么，缺少思考事件背后的缘由。
改进建议
句式不要一成不变，主动调整长短句搭配。重点内容重点刻画，让读者快速抓住文章主线。
作文优点
擅长捕捉生活小事进行创作，素材随处可见，真实接地气。行文流畅连贯，段落跳转自然，很少出现生硬断层。
综合点评
文章情感流露自然，依托亲身经历展开叙述，真实可信。逻辑链条完整，段落划分规范。构思偏向大众化，缺少专属自身的表达特色。