总有那么一些事情和青春有关，转眼间，我们都不是小孩子了。站在高中紧闭的门口看马路上来往的车流，有种想要飞出去的欲望。
这是夏天最后一次穿裙子，新鲜的秋露已经学会了站在流苏上跳舞。夏天结束，高一的故事结束。
树
每天回家，都会走过校园里那片杨林。飒飒而过，秋风还不够冷，杨树依据暗绿着闪着光。春天的杨絮，夏季的大雨，秋季的落叶，冬季的白雪。杨树林每天经历着一些故事，或看我们笑着回家，或听我们的一些窃窃私语。
记得一位同学在校报上发表过一篇关于北校门连体树的文章，看后懊悔不已，为什么自己没去看看它？枝枝覆盖，叶叶交通，若分若离，既分又合的身体，已经倒在砍木人的锯下了。有时，觉得我们就像这连体树，半途而废的友情，在高中的压力下不得不各奔东西。
诗
每个人都是一个诗人。我偏爱诗，它美丽的语言撞击我心怀，荡出一种不知什么味道的波浪。“我要为你写诗。”男孩说，于是在心底萌生出一种情愫，有些忐忑，有些欣喜，矛盾中带着甜蜜。女孩说，我要为你写诗。敲击心鼓的喜悦，牵起她的手，透过有些朦胧的双眼，望着这纯洁的友情。
每个人都是一首诗，我们各自执笔，潇洒地写出我们最美的文字，在高中春节的白纸上拼出动人的言语。
苍耳
内心某个角落，有种被遗忘的东西，但我不清楚那是什么。
偶然在杂志上翻到一篇关于青春的文字，末了，一句“苍耳沾上裙角”让我回忆，回忆以前，大家手里握一把油青的苍耳球，肆无忌惮地砸到别人头上，衣服上，彼此哈哈笑着，看着满衣服的刺球，拽下来，在毛衣上拉出一条长长的丝。
心潮澎湃，想记录下回忆中的点滴细节，却不知开头怎么写。季节呢？有苍耳的季节是什么时候？我努力回想，却只记得那件暖暖的黄色毛衣。
已经很少见到苍耳了，我想我也许再也弄不清它生长的季节。
高中的事情，和青春有关，或阴郁，或愉悦。人说，高中的日子最纯洁，像秋天的露水。
秋季开始，教学楼上又挤满吵闹声。
我的高二，开始了……
写作思路解析
结尾留白耐人寻味，依托鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌完成升华，内容充实饱满，拒绝空洞抒情，每一处描写都有对应的支撑。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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