又是一个深沉而又裹着颇多感触的深夜。当时钟沉闷地敲击十二下的时候，我还是不能入眠，在床上翻来覆去。耳边始终回响着那一句陪伴了我十几年的话，“你的作业写好了吗？”
小学。
每天我兴高采烈地背着一个小小的书包，踏着轻快地小步儿，哼着一段小曲子回家。当放下背后的书包，一种轻松舒服的快感便流经全身，有着一股欲玩的冲动。就在刚踏出门口的一瞬间，一句熟悉，像魔鬼般萦绕着我的话：“你的作业写好了吗？”把我轻快的双脚套上了一块重铅，走不动了！随即我高涨的情绪一下子掉到了深渊。失落，暗伤，低着头像一只打翻东西而受责的小猫，委屈地提起放在地上的书包，然后坐在椅上，面对着课本，手中紧握的笔总是无法触及纸张。墙上那些乱涂乱画的“涂鸦”，就像我此时绷紧的情绪。窗外，那一声声欢快爽朗的笑语，不再是我快乐的催化剂，把我的泪狠狠地逼出来，重重地砸在书本上。
初中。
带着愉悦的心情，我轻轻地打开DVD，一曲悠扬欢快的流行歌曲，慢慢地，柔情地传入我耳中。正当我陶醉在这优美的旋律中，一句平凡而又足以扼杀我全部情感的话，“你的作业写好了吗？”我狼狈地抬起头深情地望着她，渴望她能解读我已模糊的双眼，但她还是没看到，没能明白我的心思。关了DVD，只留下一个冷淡的背影给我。歌声停了，我的心也泛起了一股酸酸的感觉。借着书桌，一只手托着下额，思绪飘飞在蓝蓝的天空，无奈地感叹：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”
高中。
我轻轻地摘掉眼镜，揉揉疲惫了我的双眼，打着哈欠关了电灯从屋里走出。当我试图想慵懒地躺在凉快的地板时，她那句常挂在嘴边的话。“你的作业写好了吗？”又落在我的耳边，然后像一根尖尖细细的针刺痛了我的心，那滚烫的泪水滴落在心头上，悄然无声却也那般彻底。对于她来说，我仿佛永远都要置身在作业中，总是有写不完的作业。我狠狠地推开房门，带着所有的委屈与不满把自己关进另一个世界里沉默，反思，希望让我失落的精神找到寄托。
不知什么时候，皎洁的月光偷偷溜了进来，洒在某个角落。透视这个“望子成龙”的时代，试问还有多少孩子在家长的压迫下丢失那份天真的快乐？在家人常挂在嘴边的一句“你的作业写好了吗？”中成为一只关在笼中的小鸟，没有自由？！
西胪中学高二：陈洪林
写作思路解析
叙事脉络清晰，依托具体事例搭配简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓表达观点，情感流露质朴真切，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整。文章依靠实例支撑观点，避免空洞抒情，内容扎实可信。叙事顺序安排得当，层次分明，读者能够快速读懂文章核心思想。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。