曾经度过这样一个故事：
公司招聘职员，有道试题是这样的：一个狂风暴雨的晚上，你开车经过一个车站，发现有三个人正苦苦地等待公交车到来：第一个是看上去濒临死亡的老妇，第二个是曾挽救过你生命的医生，第三个是你的梦中情人，你的汽车只能容下一个乘客，你选择谁？
在难于取舍额选择中，这样一个选择却胜出了：我把车钥匙交给医生，让他赶紧把老妇送到医院；而我则留下来，陪着我心爱的人一起等公交车的到来。
读到这，不觉拍案叫绝，但叫过后心情沉重。
一个绝妙的选择需要的是什么？是抛弃思维的固有模式，是自我的创造而不是别人思想的延伸。
生活在世纪之交的我们，作为中国的中学生，有着太多太多的模式。从孔子时代就延伸下来的教学模式，让我们面对唯一的答案选择什么？恐怕也只不过是作前人生命的延长线而已。听了太多太多的“你要这样”“不允许那样”的苦口婆心之后，我们生活中选择的权利就更少的可怜了。而更糟糕的是，听惯了“指示”的我们已经形成了一种模式，模式到了没有选择权利的地步，这不能说不是一种悲哀。
父母是爱我们的，老师是爱我们的，社会也希望我们有个美好的未来，为它增光添彩，但中国有种爱的模式叫禁止。当然，有些禁止是必然的，但有些禁止却着实把选择禁止在我们门外。
有多少孩子的或者不是为父母的“儿作龙”“女成凤”的愿望？有多少学生的学习不是在轮回着上千年的教育模式。我们在做什么？延长线。沿着父辈们的选择，延长到你生命的终点，再告诉你的下一代；“孩子，你必须这样……”“孩子，你不许……”而这种熏陶下的我们永远不会找到属于自己的线段，实践自己选择的路，甚至像头上挂着青草的牛，连选择的意识都没有。这就是我们，被爱束缚了选择羽翅的天使，像家禽般等着主人的召唤。
也许，这就是人们所说的现实，现实不可能因为一个人的选择而改变什么，那么难道千千万万人的选择也动摇不了什么吗？虽然现在的我们不得不做别人的延长线，但也许以后在人生的岔路口，我们会选择自己的路，做一条折线，折出自己的风采。所以，朋友，不必为现实的不得意而放弃你选择的心愿，如果那样的话，你恐怕只能做别人的延长线了。
写作思路解析
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