我发明了一种“停不下来“药丸，只要把它吃掉就会做一件停不下来的事情，有这么好的宝贝，到底是送给别人还是不送给别人呢?
有一天我拿起药丸看了又看，不知道怎么办才好，我刚想放进嘴里，可又拿了出来，心想，这个奇怪的药丸，吃了之后真会停不下来吗?上课了，我把药丸放进抽屉里。
哎呀，我的药丸不见了!我往后一看，原来是我的同学拿了我的药丸，她看了又看，好奇地观察了很久，最后，她吃了一口，就不停地上上下下，在墙上跳，结果把墙壁都跳破了。
第二天，我的这个同学上课是总是想上厕所，但她一直不敢举手，最后实在忍不住了才举起了手。正在上课的吴老师让她起来说怎么了，“我想上厕所”，她的声音小得几乎听不见了，吴老师又要她说了一遍，她的声音并没有太大，而且变得越来越小了，吴老师说：“你再大点儿声”，这回放出了自己真正的声音，说：“我要上厕所!”
“好吧，你去吧”，吴老师温柔地说着。她像飞一样地跑到了洗手间，刚上完又想上，刚上完又想上，就这样她上了一天的厕所，吴老师着急了，叫一位女生去找她，结果没找到，而且那位女生也不知道跑哪去了，最后吴老师叫雨歌去找她，“那可是金牌人物!”我心想。雨歌用了两节课时间才找到她们。
“对不起吴老师，我……我一直不停地上厕所，就是因为上课时吃了一颗药丸……”。
原来药丸这么神奇，下次我还要做一颗!
写作思路解析
不局限于单一角度叙述，灵活运用移步换形的描写方式展现事物变化，清晰展现文章中心思想，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象。文章视角多元，不会局限单一维度，内容层次得以拓宽。行文流畅连贯，观点明确，素材选用恰当，完成度较高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：71分（满分100）
存在不足
习惯使用短句平铺陈述，长短句搭配不足，行文缺少韵律感。重点情节没有放慢节奏细致刻画，一笔带过十分可惜。
综合点评
构思思路清晰，能够牢牢抓住写作核心，素材安排得当。部分段落过渡生硬，上下文跳转存在割裂感，可以借助情绪、景物实现自然过渡。
改进建议
丰富段落过渡手段，依靠场景、情绪串联上下文，减少生硬连接词。选材主动避开大众化素材，寻找个性化事例，提升文章独特性。情绪转折位置增加铺垫，让情感过渡更加自然。
作文优点
主题把控能力突出，所有素材都服务于中心立意，不存在无关段落。叙事完整，起因、经过、结果交代清楚，框架规范，是一篇合格规范的习作。