小学。
升入五年级，老师调整了座位，在我三次确定了我的同桌是谁之后，终于跺着脚去赵老师。以满腔泪水来表示我的抗议——我才不要和他做同桌！
全班同学没有他的朋友，他不和别人有一点过往他的脚走起路来就像刚刚学会走路的婴孩。左摇右晃，他还总是迟到，他总是把试卷弄的一团黑。他作为男生还老是哭……讨厌他，讨厌他！讨厌他的一切！……
老师如同包公一般铁面无私地驳回了我的泪水。我气愤得拿着粉笔在课桌上划着“三八”线并用严肃的语气告诉他：“不许越线，否则我会告诉老师的！”上课，老师让同桌互相讲错题，我才不要理他呢；上课了他依然‘死猪般大睡’老师严厉的目光投射在他的身上，我也不叫醒他，反而心里会有一丝窃喜！哼！
他没完成作业，同学们笑他，他哭！他旷体育课，老师找他谈话，他哭！上课睡觉，被罚站，他哭！把试卷抹得一团黑以至于0分，他哭！上课看漫画，被叫家长，他还是哭！
“没出息！没出息！”骂了他百千回，只是在心里，我才不要和他说话呢！更懒得骂他！同学们见我与他同桌后，整日眉头不展，安慰我；我委屈得像一个被抢的棒棒糖的小孩子！是他，是他抢走了我的笑脸！夺去了我的快乐！
同桌，我讨厌你！
一堂美术课，大家都在画画，只有他在哼着不知名的曲子，好难听，可以分辨的是；他心情不错！可是，我依然看见面无表情的他，他的笔在空中不停地旋转着……
他在画什么呐？
悄悄地把头伸过去“哇塞！”我被他的画惊到了…，他像一只受惊的兔子把本子藏了起来。
同桌，你的画太……太……
下课了，趁着大家的杂乱声，小声对他说：“你画的很棒哎！我还没看完，能借我欣赏完吗？”
他笑了，犹如终年黑暗的两极终于出现了太阳……变得明亮，原来他还有一对小酒窝。
从此，他的试卷再也没有得过0分，因为他的试卷老师可以看清了；他没有再逃过课；他没有再被罚过站，因为他的“懒虫”不见了：他没有再哭，因为他学会了微笑。
我也成了他漫画的唯一读者。上课时，我们配合默契；做作业时，我们共商讨难题……
第二年，老师主动把我们调开。
我和他，同时微笑着摇摇头……
高一:杨晓雅
写作思路解析
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