会说话时，学唱“世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝，没妈的孩子象根草……”，只觉得很好听，在我成长中，对其中的意思慢慢懂了。
母亲给了我生命，养育我长大，最关心爱护我了。小时候，我感到妈妈的怀抱最温暖，妈妈做的饭菜最好吃，我发烧咳嗽时妈妈最着急，受伤流血时妈妈心痛得流泪。上学后，早上一起床，热气腾腾的饭菜已经摆在餐桌上了，我做过作业，妈妈还要检查签字，上学的路上，妈妈冬天让我坐在车后面，雨天把我藏在怀里，用身体为我挡风避雨。这学期学课文《奶奶的白发》，奶奶说“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的”。奶奶是爸爸的母亲，妈妈是我的母亲，母亲都爱小孩子。《陈毅探母》这篇课文里，母亲不让他洗衣服，陈毅元帅说“从小到大，你不知道替我洗了多少次衣服。今天，我给你洗洗衣服，是应该的呀!”想想自己玩耍时，经常弄脏衣服，真对不起妈妈，以后要小心点，让母亲少操点心。等我长大后，也要向陈毅元帅学习，经常看望母亲，与母亲拉家常，帮母亲干活。
小时候，我发现身边的小朋友都是黑头发、黑眼珠，与电视里外国人不一样。上学了，我和同学们一起学写同样的方块字、学说同样的语言。直到学了课文《家》“小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。”我才明白，原来我们全国的小朋友是生活在一个大家庭里，有一个大家的“母亲”，老师告诉我们就是祖国，祖国母亲也象妈妈一样爱我们，让我们住漂亮的楼房，穿好看的衣服，超市东西多得数不清，我们上学不用交学费，教室非常明亮，老师讲课非常耐心，每天生活得都很开心。不象电视里看到的，有的国家小朋友没东西吃，没衣服穿，没学校上，又瘦又脏，可能是他们的祖国太穷了，“母亲”生病了，太可怜了。我想到，《家》里的鱼儿，如果离开小河肯定也很可怜，我们如果没有祖国母亲，肯定也象歌里唱的“没妈的孩子象根草”。我要象爱妈妈一样爱祖国母亲，好好学习，天天向上，长大后，用自己的双手把祖国母亲装扮得更美丽。
“世上只有妈妈好”，我爱你们，我的母亲。
写作思路解析
虚实描写相互结合，借助开阔灵动的联想想象拓宽文章边界拓宽文字想象空间，文字干净简练利落，剔除冗余语句，表达高效且直击重点。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
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