唉，自从老班定了什么奖惩制度，什么副班主任制度，协助他管理班级事务，还说什么要锻炼我们的能力，我们班可真所谓“一波未平，一波又起”。
掀起一波
“今天谁值日？讲桌怎么没人理呀？”卫生委员大声说道。
“你小声一点行不行，现在是上辅导时间。”班长小刘小声提醒道。
“就是，这些事下辅导再说吧，别打扰同学们学习。Bequiet。”会长小张说道。
“我再说一遍，今天谁值日，快去吧讲桌整理一下。”卫生委员口气坚定地说。
班上一片寂静，同学们埋着头写作业，无人行动。
卫生委员无奈地走上讲台整理，说道：“今天值日生所在小组罚五分！”
此言一出，班上一阵骚动。有人小声说：“凭什么？他又不是副班主任。”
这时，班长小刘发话了：“我看，分就不用罚了，我们也是作业太多了，你也就算做件好事吧。”
“得，既然班长大人发话了，我也不深究了。”
风波终于平息了。
再来一波
“小张，今天你们组怎么又加五分？”班长小刘说。
“老“鹰”（英语老师)说我们背书快。”小张淡淡的说道。
“那其他小组呢？英语老师也说过呀，为什么没加分？太不公平了。”班长说完就离开了教室，可能是去找老班理论去了。
“英语作业本今天可以带回家用，不过星期天来了要交。还有，不就是第六组加分最少吗，我还不知道你们有什么眇睨。”小张生气得说。
鸦雀无声。
唉，我们这个班。
高一:雷达
写作思路解析
文字质朴不加雕琢，结合反差强烈的反衬手法突出核心主体记述亲身经历，主旨清晰明确，全文紧扣核心写作，不会出现偏离主题问题，真情实感跃然纸上。依托真实体验进行创作，内容可信度高。叙事节奏舒缓自然，没有刻意雕琢的痕迹，朴实文风更容易打动读者。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：85分（满分100）
存在不足
句式变化偏少，大多使用同类句式，阅读起来缺少节奏感。观点表达偏保守，不敢大胆抒发自身想法，文字感染力和冲击力不足。
作文优点
拥有不错的场景描写能力，善于勾勒环境氛围，搭建画面感，文字具备一定感染力。中心主线清晰，不会出现偏离主题、跑题的情况，写作方向把控到位。
综合点评
文章主线清晰稳固，不容易跑题偏题。叙事条理清楚，但是描写手段单一，以叙述为主，神态、动作细节刻画不足。
改进建议
学会分析素材，把事例和中心观点紧密结合，不要单纯罗列事件。大胆表达个人想法，增强文字感染力。