他，一个还不满8岁的孩子。
她，他的母亲，一个年轻却饱受风霜折磨的母亲。
他们住在一个偏僻落后的小山村里，而村后的那座山却是他们最大的财富。
一定要给母亲买一双皮鞋，好让她不再受冻，他想着
母亲只有几双布鞋，已经穿过好几年了。每到下雨，山间就会弥漫着湿气，“哧溜”地转进人们的衣服里。为了维持生计，母亲每天都会来到山上，采草药，摘果子，即使遇到雨天也不例外。有时母亲的脚会陷入松软的泥土里，冰冷的雨水顺势钻进母亲的布鞋里。等到母亲回家时，她的鞋早已湿透。日积月累，母亲的脚上生起
了冻疮。懂事的他看到了这些，不禁想给母亲买双棉皮鞋。
那天，父亲从集市上回来，背上的竹筐里多了一双低筒雨鞋。父亲拿着鞋子，催母亲穿上试试，母亲虽一边说父亲乱花钱，一边换上，嘴角却露出了微笑。那微笑原本来自对生活的满足，却在那样贫困的地区里，却让他觉得有些心酸。
那双塑料雨鞋虽然能够让母亲的双脚免受雨水的折磨，却始终不能够帮母亲抵御严寒，每当母亲从山上回来，从雨鞋中将冻僵的脚伸出，坐在灶旁烧火的地方取暖，双脚才可以活动。眼泪不知不觉已充溢着他的眼，这更坚定了他的决心：“一定要给母亲买一双棉皮鞋。”
他开始攒钱，他想要用自己的力量，帮母亲去争取一双棉皮鞋，母亲给他买文具的钱，他省着。有时，去山里采采毛栗，打打果子。有时，趁着母亲不在家或以出去玩为借口，去别家干干活，挣得一些钱。渐渐他那装钱的罐子满了，他离他那心爱的棉皮鞋越来越近。
就在之后的那一天，他小心翼翼地拿着一双棉皮鞋来到母亲跟前，哄着母亲换上试试。母亲开始有些发愣了，紧接着讯问用来买鞋的钱的来历额，又开始数落他，说他乱花钱。但看到母亲试鞋时满意的笑容，他也笑了，笑得是那么的开心。母亲把鞋放在床底下，却没怎么穿过。
临近过节了，他多么希望母亲在过节那天穿上那双鞋，因此他特别留意母亲放在床底下的那双鞋。
过节那天清晨，他从梦中醒来，欣喜地发现那双鞋不见了，却出现在母亲的脚上。每当和邻居或村里的人闲谈时，母亲总会抬起脚，让他们看看自己的那双新鞋，一面又开始夸赞他的孝心。
渐渐他长大了，母亲为了让他得到更好的教育，将家里的所有积蓄给了他，让他跟随着自己的一个亲戚走出大山去求学。
不知不觉，十个年头过去了，当他回到了那个他熟悉的山村时，却发现母亲仍旧穿着自己买的那双棉皮鞋。
只是之后的有一次……当他帮着母亲打扫家中的卫生时，无意间在房间的一角落里又发现了两双和自己当年买的一模一样的鞋子。后来，听父亲说才知道。原来当年我买的是一双劣质的皮鞋，母亲只穿了一次，鞋底就裂了。后来母亲为了不让我伤心，又是挖笋，又是采毛栗，还把家里唯一一只生蛋的母鸡给卖了，为的就是在年前买一双一模一样的棉皮鞋，只是那也是双劣质的皮鞋。
在外求学的十年中，他一直勤工俭学，也攒了一些钱。有时打电话回家，和母亲说想给他寄一双棉皮鞋，但每次都给母亲拒绝了，“着你以前给我买的鞋子就够了，挺暖和的，真的。钱你自己用吧，买点好吃的，多吃点，别饿着，我就满足了！”听着母亲的话，他也就信以为真。
然而，他惊愕了，十年来，他却不知母亲对他撒了一个善意的谎。
他给母亲买双鞋，母亲却用加倍的艰辛为他缔造出爱的王国。
高一:施媛媛
写作思路解析
虚实描写相互结合，借助传神到位的神态描写传递情绪变化拓宽文字想象空间，思考深刻值得品读，不局限表面叙事，能够延伸出深层感悟。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
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