从没想过岁月的残忍，在他的身上，岁月的刀刃似乎变得那么清楚……
他是一名人民教师，从大学出来就进了学校，为国家培养人才，为人民服务，奉献了二十年的青春，如今，“桃李满天下，学子尽乾坤”。他的一生中，有一大部分时间花在了教育事业上，他就像一支蜡烛，从灯芯点燃火焰，然后燃烧，将热情传给了每一位莘莘学子。他的家里没有一间独属自己的书房，他的办公地点，只是在堆积一片书籍的客厅里，摆上一张小桌、一张小凳，然后俯首于工作中。每个夜晚，客厅的灯都一直亮到十二点多……
对子女的悉心照料，他一点也不输给母亲。每一次孩子生病，他的心头总会悬起一块大石头，孩子身上的病痛他恨不得以十倍加注在自己身上，只求孩子少受点苦。因为担心孩子的病，他会彻夜难眠；因为担心孩子不适应新学校、新老师，他会在孩子回来后，细细地询问孩子在校的情况，留下每一位老师的电话。每一次子女的作业，他都会亲自过目，每一道题，每一个字他都会检查得十分仔细。从小学开始，他每一学期都会去书店亲自挑选字帖，不管家里的经济多拮据，每一年的字帖都没有少过，他只希望他的子女从小写得一手好字，做一个真正的中国人。知道孩子喜欢艺术，他坚持送她去学音乐，可当孩子三分热度过后，他便拿出父亲的威严，狠狠地教育了孩子！让孩子明白其中的道理。
不管是在工作上，还是在生活中，他的心思都不会少，他也会“三心二意”——对工作专心，对教学有新意；对孩子细心，对妻子一心一意！
可时间太过倔强，一直昂首向前，从不曾眷恋和回头张望。在他问过女儿三遍“班主任是教什么的”之后，女儿发现，面前的这个人已不再年轻，黑色的头发里多了几根刺眼的白发，眼角、额头多出了岁月留下的刀痕——皱纹，他的记忆力已不如从前那般好了。想至此，女儿不由一阵心酸！
没错，那个他就是我的父亲，我就是他的女儿。
血缘只是一个偶然，这个世间，无论是否是亲人，有爱，便会亲近。世界繁杂，我们依然可以活得很简单。就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天！不管似水流年，父爱永远不会变迁，每一次的回首和凝望，清晰在记忆里的，是父亲的爱，这份爱，缠绕心底，永无绝期！父爱是上天赐予我们的缘，是能给我们温暖的港湾。
其实，不止我的父亲，天下的父母都是一样的。可怜天下父母心，是的，天底下哪一个父母不爱自己的子女呢？其实父母对子女的爱几乎都是一样的——望子成龙、望女成凤。古代有“孟母三迁”，择邻而居，三迁其所。现代有“傅雷家书”，傅雷先生对子女的谆谆教导……
虽然我们不能选择什么样的父母，出生在什么样的家庭，但既然出生在这里，那便就是缘。流年里那别样的爱，值得我们珍惜，值得我们回忆，更值得我们赞美。父母的影子下，总有一处为我撑起的阴凉！在此我要高声赞美天下父母！
羽翼未丰的我们，并不能给父母带来什么，可我的愿望是——
愿君安好，吾，愿为君老！
写作思路解析
善于调动多重感官体验，依靠意境悠远的寓情于景实现情感外化构建画面，内容饱满充实厚重，素材选用恰当，不存在单薄空洞问题，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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