风，
已经，
吹了很久了。
“哗啦啦”吹在树叶上。
“呼呼呼”吹在人们身上。
“嗖嗖嗖”吹在森林里。
风，不大。
却呼呼地刮个不停。
于是，树林前面的小溪被风儿催促着流动得更快了。
“沙沙沙”风儿变小了许多。不过小溪还是流动得很快，好像在对后面的小水滴说：“后面去，小样，我一定能得冠军，我一定能跑到大海。”它们争先恐后。
打开粉色的小雨伞，走在回家的马路上，听风儿吹在大树上，哗哗哗，真好听。
它刮到森林里，速度可快了！像飞机一样，带来一阵阵清新空气，它飞到树伯伯面前给树伯伯剪了一个光头；它飞到花姑娘面前，花姑娘想练习下腰，可又怕摔下去。风儿可不管那么多，用力一吹，风儿就飞快地跑了。花姑娘弯了腰，对风说：“你真坏！”花姑娘可生气了。
风儿走出了森林，用柔和的风吹着我，大人说，这是春风。我喜欢春天，春天有柔和的春风，它带给大地希望。
写作思路解析
作者拥有不错感悟能力，能够从寻常事件提炼思考，搭配借古喻今的表达手法拓展思考维度拓展表达，构思完整条理清晰，开篇、主体、收尾搭配均衡，结构规整。普通人容易忽略的小事，在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：87分（满分100）
作文优点
段落长短搭配比较合理，不会出现大段密集文字，阅读观感舒适。拥有基础的细节描写意识，尝试还原场景，搭建简单画面。
改进建议
丰富人物塑造方式，结合语言、神态、心理多重描写刻画人物。深入挖掘事件背后的思考，不只记录事件表象，结合亲身经历提炼感悟。适当运用修辞点缀行文，增强画面感。
综合点评
习作体量充足，素材支撑有力，阅读流畅。详略规划不够合理，重点情节一笔带过，次要内容过度展开，主次区分不明显。
存在不足
不少段落开头缺少过渡引导，上下文跳转生硬。构思角度较为传统，缺少新颖独特的切入点。