在报纸上找到了所需要的地方，一字一句地读起来:“他说‘在保持现有关系情况下，无须克服很大困难就可以达到显著效果;如果十分重视教育的话，是可以消除各阶层之间的差别的’……您听听，恩格斯先生，和您信仰相同的人也不再谈什么武器和街垒之类的东西啦，而谈论起教育啦。教育—它才是进步的火车头。他们肯定了这个论断!” “这篇讲话，我知道。”
恩格斯挥了一下手，“我们的校对员卡尔·沙佩尔对我讲过这篇东西。” “就是那位《新莱茵报》校对员，同时又是工人联盟副主席吗?”盖格尔不怀好意地问道。 “是的，他是副主席，一点不假。他是科伦的知名人士。他还谈到了如何抨击列维斯关于教育的谬论。” “恕我冒昧，”盖格尔谨慎地朝对话者伸出一只手说: “首先应该承认，沙佩尔本人就是一个十分缺乏教养的人。恩格斯先生，难道您一向就没有考虑过，在《新莱茵报》编辑部里，在您身边究竟是些什么人吗?” “您这句话是想说明什么呢了代理警察局长先生。”恩格斯机警地反问道。 “我想说，您是否考虑过在您的编辑部里，在您的周围都是些什么人……比如，沙佩尔这个人吧，他就坐过两次牢; 再说威廉·沃尔夫，您们编辑委员会的委员吧，他也坐过两次牢，而且第一次被判了八年徒刑，只是因病五年后被释放。这两个人都没有读完大学。而那个维尔特甚至连中学都没有念完。一群不学无术之徒!”
“ 这么说，我也是不学无术之徒啦!”恩格斯故意作出俯首听命的姿态，低下了他那棕色的头颅，“我和维尔特一样也没有读完中学呀!” “是吗?”盖格尔感到惊惶失措，“您不同，您学识渊博，精通多种语言，是科伦的知名人物……” “我所有的这些知识，”恩格斯用手指在眼前讥讽地划了一个圈，“都是在您所谓的高不可攀的官办学府以外学到的。顺便说一句，这是实际情况。” “啊，原来如此。当然啦，一切事情嘛，都不是绝对的。” 盖格尔故作镇静，若无其事地接着说:“您虽然没有念过大学，但对象您这样天才而勤奋的人来说，并没有妨碍您成为
写作思路解析
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