2007年
中学的第一年就将要这样消逝了。我望着深蓝的残夜，复习着一页页黑白的初一生活。
我翻开记忆的第一页．上面清晰的印着我中学的第一个朋友，睦．他笑得很灿烂，也很可爱．只是已成为黑白的一幕，让我觉得他的笑似乎淡了些．我翻开下一页，班主任还是那样苦笑着，或许是我们班考试老是拿“第一”吧。我看见在黑白的冲刷下，他显得好无奈啊。我翻到第三页，我和星骑车做在回家路上，可我的车坏了，星倒很愿意和我在雨中一起牵车走在漫长的路上。在黑白的一页，我分不清我脸上是泪水还是雨水。我继续翻着，翻着┅┅直到最后一页，只剩我一个人独自坐在岑寂的教室，环顾四周苍老的墙。黑白模糊了我的视线，我不知道那算不算思恋┅┅
一切都已成为记忆，只剩下黑白色的记忆。
6月1日
虽然儿童节已不在是我的节日了，我还是花了十分钟去悼念它。
对于儿童节，印象中只有两个字“快乐”。但现在对我而言，它只存在了记忆里。虽然我们有“青年节”。但是我还是喜欢六？；一．我安慰自己，人总会长大。我回过神来，发觉同学甲比我更加怀念儿童节，很大方的给全班人派了一支棒棒糖，这倒使我感到有些欣慰．我停止了对儿童节的回忆，彻底的和它画上一条平行线．
星期五
我喜欢星期五。无论以前还是现在．
我还记得，那时的星期五．总和同学一起满街乱逛．虽然身上没多少钱，但不逛够九条街就是不回家．然后再大闹游乐园．累了，困了，便在草地上睡着．最后被门卫赶了出来，才知道回家．现在，我不奢求这样疯狂．现在的星期五，一切很安静．我习惯望着夜空，哪怕是没有月亮，没有星星的夜空．然后一个人在记忆里游荡。享受着少有的静寂。
雨
前几天一直是晴天，今天，下雨了。
我记得我小时侯，很讨厌雨。所以下雨时总是呆在家里，怪闷的。现在，或许是生活太浑浊了。下雨时我倒喜欢让雨淋个痛快。其实下雨时一切很清新。但我只喜欢淋缠绵的细雨。
――2007年6月1日
写到这，我才发觉，我流浪在拥挤的记忆里。一切很乱，很乱┅┅
写作思路解析
情绪表达循序渐进，依托意蕴深远的象征手法传递深层内涵层层铺垫，善于发掘平凡事物里的闪光点，小素材也能写出独特韵味，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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