“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”
中考结束的前一晚，大家合唱了周华建的《朋友》原来一首老歌还是可以轻易的就惹出我的眼泪。说不出的感觉，涩涩的。
最害怕的那一刻还是到来了。最后一道铃声的拉响，我的初中结束。
是不甘还是不舍，当人去楼空，我仍旧固执的呆在教室不肯离开。顺便对某吴说声谢谢，谢谢你陪我留了下来。
故事的结局始终不是由我们来写。我无法固执的守着这所空荡荡的教室直到天明。灯灭的那一刻，我踏出教室。
还来不及做好准备，这场华丽的演出就已经谢幕。
拖着行礼迈出校门的那一刻，我知道，我是带着我的初中一起离开。
一个微笑，一个告别，然后转身，然后离开。还有好多没来得及说出的话，还有多少未完成的梦，仅在完成了这几个简单的动作之后，就已经无奈的画上了一个句号。
上QQ的时候小A对我说，三年的时光就这样一晃而逝了，觉得自己什么都没留下，心里挺难受的。
其实不是这样的。
我的脑子里一直一直都储存着好多记忆，上自习课公开和班干部顶嘴，在教室大声的喧哗，然后神经质的狂笑，第一次被班主任叫出去训话回来后泪流满面，和林一起淋雨淋到没有知觉……
所有的所有，我不后悔。
可是，我始终都不是个坚强的孩子，因为回到家后我哭得一塌糊涂。
我是否应该微笑着说声，我终于毕业了。
可是，这意味着什么，我知道。
开心的时候，不再有人陪我狂笑，难过的时候，不再有人为我讲笑话。甚至流泪的时候，不再有人看得到我的眼泪。我将什么都没有了。
面对前方的路，我除了迷茫还是迷茫。
当习惯了身边所有的人，所有的事物，突然的离开让我无助得像个找不到方向的孩子，像是做了一场华丽的梦突然惊醒，发现什么都没有，我还是一个人。
我还是像个孩子，无法释怀这场离别。
不敢奢求永远，只希望再给我一天的时间，让我和我的同学，和我的老师，和我的初中，好好的，好好的，道一声珍重，道一声再见。
也许时间会将我的不舍渐渐稀释。
等到明年春暖花开的时候，我会忆起你们，但是亲爱的孩子，你们还会记得我吗？
再见了，我深爱的07级8班；
再见了，我的初中！
写作思路解析
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味延伸感悟，描摹细腻活灵活现，对象特征把握精准，刻画十分到位，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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