同窗的记忆1000字

89分
2025-03-20 19:44:49

刚刚放假不久,我就很闷了。这是怎么着了呢?

放假前,我天天都泡在题海中,想找个岸停靠下,不想再那么累了。而当自己真正地放假了,却又是那么地向往到学校。哪怕有再多的作业与试卷。

面对自身的这种矛盾,我感到很可笑。

自己放假了,怎能不感到闷呢?看看自己每天都在干些什么吧。早上,迟迟才从床上爬起。起来后,除了吃饭,然后,就是上网,看电视,听音乐。晚上,起码得等到个12点才睡。自己都成了夜猫子了。

真的,自己的假期真的很空。

没点充实。

今天正在听音乐的时候,同学卉打来了电话。听到她的声音,我顿时真的很想嘴里蹦出:“卉,你好!我亲爱的大小姐!好久不见。”但是这样肉麻的话语叫我如何说得出口。

还是算了,我用很平淡的语气:“嗯?有事?”

那头:“对。老师让我转告你明天去看分数。”

我:“哦。那……”

我想问她的其实就是她去哪里读初中。但是,眼看就要吐出的言语却又吞了下去。

也可能是她知道我想问的什么,很直接了当地就跟我说了:“我就要去广州读了。”

听罢,我无语了片刻。只说了声拜拜。就挂下了电话。

我又走进房间里,听起音乐来。小音响里传出魏晨清亮的嗓音:“琴声幽幽拨我心弦……”

我闭上了眼睛,欣赏着这歌。心里想的却是另一件事。

班里的同学,一个一个都浮现在我脑海中。似乎在放映着电影。

先是回忆起在班里和我最要好的的两个女同学。一个是小铭,另一个是小源。

她们俩就是不同类型的女孩子,怎么说呢?无论是从性格上,还是外貌上。

小铭是特别的瘦,却长得斯文,不过,她可是一位小才女。写作就是她的强项。一切的一切,看起来都是那么的好,她有才啊。唯一让我不明白的是,她怎么能那么的爱JAY。谁要在她面前说句:JAY哪点好啦。她当场就能恨死你。起码得一个星期不和你说话。那就叫打冷战吧。

说起小源,她的成绩不怎么好。但是能让我打心里就爱跟她玩,恐怕就得归功于她的那点质朴了。她是农村里来的孩子。成绩虽然不怎么好,但是,她可比那些老喜欢摆显自己的富家女好多了。跟她在一起,我有总特别释然的感觉。

而想起我们班的男生,我真是无语死了。在一个班上了这么久的课,我和我们班的男生说过的话是极少的。回忆起来,真的是很空白很空白。

回忆是美好的,但是人总不能停留在回忆中。毕竟,人还是要向前走的。

初中,好朋友可能聚不到一起来了。小铭要随爸妈去珠海念中学。小源……在哪读都还不知道。

最后一年的时间,在小学,我留下过喜与悲。不过,那都已经成为了过去。

现在,就让它如风地逝去吧。

只在脑中留下的记忆。

别过小学,别过同窗……

写作思路解析

叙事与抒情平衡得当,依靠润物无声的情感流露打动读者内心实现自然融合,行文从容不迫,不急不躁娓娓道来,展现出稳定的文字功底。不会一味叙事,也不会空洞抒情。事与情相互支撑,文章饱满均衡,可读性强。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:89分(满分100)

综合点评

选材新颖独特,跳出常规写作思路,视角有新意,能够从不一样的角度阐述想法。行文流畅,语句通顺,观点表达清楚。不足之处在于部分段落过渡略显生硬,段落之间缺少自然衔接,阅读时容易产生割裂感。

存在不足

!段落长短悬殊过大,阅读观感不协调。缺少有意识的首尾呼应,文章完整度尚有提升空间。

改进建议

段落内部理顺逻辑顺序,语句排布更加顺畅。持续打磨首尾段落,开头吸引读者,结尾升华主旨。

作文优点

情节安排拥有简单起伏,避免平铺直叙,提升文章可读性。观点表达清楚,不含糊晦涩,读者可以快速抓住作者想要表达的核心内容。

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