2010年9月25日星期日是补课，补星期五的课，我们6到12班做早操的质量不行，所以要罚跑操场女的跑一圈、男的跑两圈。
今天做早操的时候，校长就已经特别点6到12班做好一点，而我们6到12班后面的那几个动作根本就不会，所以就没有做。我们班以前做早操一个动作都没有做，像木头似的站在那里。我自己也没有做，我自己虽然没做早操，但我的心是在做的。此时此刻，我多么希望我在其他班啊，我就可以大大方方地与好多同学一起做早操。没有理由全班都不做早操只有我一个人像傻瓜似的在那里做吧？我们班的人没有做早操，我自己也不想一个人在那里做，我只是在那里盯住其他班的同学做早操，盯得久了，我就学会了几个动作了。
到九年级，换了班主任了，学校的管理也严格多了。所以上体育课时，老师就教我们做早操。每天的早操，我们班的人就开始做起来了。因为我们6到12班后面那几个动作不会，今天没有做。所以，就罚跑操场，男的跑两圈、女的跑一圈，。在跑操场的过程中，我心里暗暗地说：“我一定要努力学习，我要考出成绩，我要在6到12班中，做一个成绩最棒的！既然在这么恶劣的环境中，八年级的语文老师让我看到光明，并如此地教导我，教我做一个“出淤泥而不染”的人，我就得坚持，一定不要让他失望，要做他的骄傲。
今天罚跑操场的事，我一定要永远记住，要努力学习！要让所有对6到12班当垃圾看的人，刮目相看。
冲蒌中学初三：naidy奈奈
审核老师：郭红红
写作思路解析
重视首尾相互呼应，依托真挚坦率的直抒胸臆表达内心感受串联全文，行文舒展从容有度，叙事松紧平衡，整体观感和谐统一，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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AI作文批改
作文打分：90分（满分100）
改进建议
丰富人物塑造方式，结合语言、神态、心理多重描写刻画人物。深入挖掘事件背后的思考，不只记录事件表象，结合亲身经历提炼感悟。适当运用修辞点缀行文，增强画面感。
存在不足
开头铺垫偏长，进入主题速度较慢，前期内容略显拖沓。部分想法浅尝辄止，观点刚刚提出就匆匆收尾，没有充分展开论述，内容厚度不足。
综合点评
主题立意准确，全文素材都服务中心思想。叙事循序渐进，层次分明。细节描写偏少，多用概括语句，场景还原能力有待提升。
作文优点
主题把控能力突出，所有素材都服务于中心立意，不存在无关段落。叙事完整，起因、经过、结果交代清楚，框架规范，是一篇合格规范的习作。