今天是阴历的小雪，又是周五，对于我们这些住校生来说，今天是放松的日子，鹅毛般的雪从空中落下，但放学的喜悦没有被这飞雪降低一点。对于有些学生来说，学校就是牢笼，特别是对我们这些毕业班的学生来说，压抑了一周也终于可以放松一下了。
中午午饭，我早早的吃过饭回到教室，坐在靠窗的位置，看着初三本级学生背着书包走向教室，还有高三级学生羡慕的样子，想想他们四周一回家，却又觉得初三也就是这个样子。
“看呐，好漂亮的雪。”琳不知道什么站在我的身边：“要不要下去走走呢？”这正遂了我的意。
雪下的并不是很大，但我们的眉毛上，睫毛上，头上，还有身上都落上了雪，我们就这样，在操场的一边散步。
仰头向上，雪落在我的脸上，有化成了水：“看啊！是我。”我指了指天，对琳说。
“什么？你的名字吗？”琳不解的问。果真听不懂呢！琳没有看到，我的眼神黯了一下。
“因为那就是我，因为有时候，会有人愿意欣赏我的好，但是在更多的时候的我，会让她们感到冰冷。”说完，琳似懂非懂的看着我。
除了你，还会有谁听得懂我那些莫名其妙的话，除了你，还会有谁读得懂我的心思，这，这真正的朋友。
“也许只有天空，才读得懂白云的忧伤。谢谢你陪我，琳。”我又仰起了头，让雪融化在我的脸上，也许只有你，才愿意融化我。
回到教室，不失一些同学计算着还剩几个小时就可以回家，同学之间打闹的，泡在书里的，最作业的，比比皆是，窗外的雪，好像定格了一样，你转过头来，微微一笑，突然觉得，今年冬天的第一场雪，好暖。
初三:刘雪洁
写作思路解析
情理相融，借助立体饱满的场景描写搭建叙事舞台融合叙事与思考，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
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