读《我为歌狂——梦是可以实现的》有感
高一（9）班王佳璐
原以为青少年中流行的小说不太可能出现在作文中，但听了同学的一篇关于《我为歌狂》原版小说的介绍，颇有感触。
作为中国第一部校园音乐题材的动画片，《我为歌狂》的音乐呈现无疑成为重中之重，贴近校园生活节奏，朴实、清晰、向上、激情..........
文章中描绘了一群充满朝气的学生,除了激劢我们之外,也提醒了老师们一个全面的好学生不等于一名乖学生。
其中让我感触较深的是介绍中关于国产动画超出了原有的框架。我不禁将其与日本动画巨片《灌蓝高手》作一比较。不难发现它们的相通之处，只不过我们把体育题材改成了音乐。与流川枫和樱木对应的是楚天歌的叶峰，以及前卫女孩麦之洁、乖乖女丛容，搞笑的盖世爱和朱丽丽等，似乎人物造型是《灌蓝高手》翻版，青春偶像，时尚和不进出现的夸张变形，完全与之如出一辙。
其实对动画稍有了解之士都知道日本动画是中国动画市场永远攀不上的一座高峰。但《我为歌狂》的出版就是对这座高峰登上的第一步，它是向古老的中国动画挑战，向放在幼儿书架上的适合少儿的连环画下战书，推翻一直停留在老师家长心中“小人书”的地位。这又不禁让我在心中暗暗为《我为歌狂》的出版叫好。
许多人都会为这有什么稀奇，还不是抄龚日本的？其实学习不是坏事，就看学了之后有没有长进，能不能真正为我所用。不仅学故事，学技德、学制作、同时出不会在销售推广方面借鉴日本的经验。难怪小说版《我为歌狂》在上海书城两天就卖出了500余本。
作为热爱动漫的我，从期待这本书版起，兴奋与激动的收情一直伴我读完这本小说。当我再次看见同学写了关于这一小说的介绍，那种难以言喻的心情又悄悄流露。
曾经在报上看过一位笔者认为既然是描写青春故事，应该再开放些，深入些。而《我为歌狂》给人感觉还是比较谨慎。这就与中国国情有关了。不心而论，且较俗套，一般看了前一段就知道后一段会怎么样了。
但毕竟是中国从封建保守的社会迈出第一步，尤如一个刚刚呱呱坠地的新生命，有一定的局限性，不可能全面地满足每个人的要求。我们在教它走路和呀呀学语时，是不能失去耐心的，一直默默地支持他，才会看到将来的精彩。
作为一名观众，中国动画与小说是否能与日本争高下，有些人不分青红皂白乱比较，失望之余心灰意懒，觉得大大辜负了自己的希望。我认为每个婴儿都有第一部，纵然走得不是那么像模像样，总是可爱的，更重要的是你可以从里面看到希望，看到很多美好的东西，出可以预见以后健步如飞的情景。
这又回到了对那篇介绍的主题：梦是可以实现的。无所事事的烦恼的那份青春无悔的纯真，简简单单的故事对白，就是给简简单单的我们的故事对白，就是给简简单单的我们看的。青春是捧在手中随时令展翅飞翔的鸽子，就在这些磕磕碰碰中，坚持不懈中，激情高亢中，梦才会实现。
《我为歌狂》的出现，既对传统观念的突破，出是对日本，美国以至中国自身的挑战，这本身也是一种梦想的实现，作为炎黄子孙多年来一直期盼的祖国又一文化的崛起终于实现。这更让我们青年一代的为之自豪，更鼓足干劲，坚信着青春的梦可以实现。
写作思路解析
善于调动多重感官体验，依靠动静相宜的动静结合丰富画面质感构建画面，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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