(1)
我闭上眼睛已是一片黑暗，我睁开眼睛看到的也是一片黑暗。
我知道还很早，所以我又闭上了眼睛。但辗转难眠。
我被“踢”出尖子班了吗？我极不情愿地去承受这个事实。现实是残酷的。也许上天注定我要有此一“劫”，来考验我的挫折观，也正是暗示着我要跌倒后还能站起来。但这一跌让我伤痕累累，真是“有心站起，无力回天”。我还真的能够站起来吗？
一缕阳光从窗口射进来，我感觉到了。但微弱的阳光又怎能冲破那死寂的黑暗呢？
六点整。
舍友已经陆续起床了。我用被子裹住全身。我想再躺一会儿。
昨天，有许多人问我还在尖子班吗。我笑着说不了。我完全显露出气愤与无奈。他们或许有的会鼓励我，有的却在嘲笑我。我深感无地自容。难道花谢了不会再开吗？至少它也曾经漫烂过，曾经拥有过。明年还会“山花漫烂时，它在从中笑”！
六点十五分。
一位舍友叫我起床了。我应了一声便不理他了。再躺一会儿吧，或许我真的很需要。
昨晚打电话回家了。我真的不知道说什么。家里人一向对我很好，好的东西都会留给我，我想我此时最需要家里人的安慰了。
妈妈：怎么样呀，儿？
儿子：不能上尖子班了。但还可以继续拼搏呀。
妈妈：什么？你连尖子班都不能上了，你还读什么书呀，我们还要你干什么呀，你走吧，你不要再回来了。等到哪天你上了尖子班再回来！
儿子：妈――
嘟――
六点三十分。
舍友吃早餐回来了。
一位舍友又在催我起床了，说快要迟到了。
可我还想睡，离六点四十分的上课时间还有十分钟。
我告别了原来那个班了，就像秋天的树木洒下自己培养的叶子，天空挥下的雨水。就算它们仍会出现在原来的归宿，也不是当初的事物了。一切不能如旧。出现的都是新事物。
六点三十五分。
还剩最后一位舍友在宿舍，他也将要去上课了。他走之前叫了我一声。我不应。我已经陷入了深深的沉思中。
他走过来，掀开我的被子。
啊――
也许他的叫声预示着我的噩耗。
他跑出了宿舍，边走边喊着甲虫。
甲虫？什么东西？
该起床了。我使劲却总不能起来。我睁开眼睛扫视全身，顿时毛骨悚然，我怎么就是甲虫了？
(2)
我变成了甲虫，这就是事实，无法否认的事实。
我拖动着自己的身体滚下床，“砰”的一声落地也给了我刺骨的痛。我也不在乎痛了。我只知道我要离开这里。
我已经不是人了，我是不能够呆在这里了。
我使劲地往外爬，忍受着人类丢来的果皮之类的垃圾。我不再理那么多了。我只有一个信念就是回家，至少我还是他们的亲人。
我家是在五十公里以外的一个小镇，我面对这遥远的路程并不感到恐惧。我坚信家里人不会不要我的。
也不知道爬了多少天，我出现在家的门口。
我使劲地喊爸喊妈。
在他们眼中我就是怪物，他们不知道我就是他们的儿子。
我带着伤心的眼泪爬走了。面对着这一片黑暗的天，我觉得如何走都是深渊。
我再次出现在家的门口。
他们已经知道我就是他们的儿子。可是他们还是显示出了人类的本性。
走吧，我们要一个怪物有什么用呢？别靠近我们，要你这怪物又不能换分数，简直是一文不值。
分数？我明白了。我含着绝望的泪水爬走了。
一条深深的河。我在微笑着欣赏自己。我觉得我并不是怪物。
我饿了，也渴了。我想喝水。我慢慢地爬入河里，尽情地品尝这阳光雨露。
起风了，打雷了，狂风暴雨来临了。
随着一道耀眼的光，我变成了一道幻灵，在天地间漂浮。
风停了，雨静了。阳光毫不吝啬地把它的光芒洒下大地。
也许温暖会在人间！
写作思路解析
选材视角新颖独特，借层次丰富的远近结合塑造空间美感深化内容，篇章结构井然有序，段落排布合理，框架清晰一目了然，跳出常规写作思路。不从大众常见角度切入，构思不落俗套。文章立意新颖，素材搭配巧妙，阅读时常能感受到新鲜感。
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