“牧童见客拜，山果怀中落。昼日驱牛归，前溪风雨恶。”吟诵唐代诗人刘驾的《牧童》，我们仿佛看到调皮可爱的小牧童，他拜见客人时不小心把怀里的山果掉了出来，想趁早把牛赶回家玩耍去，就撒谎说前头小溪风大雨急，真是“诗中有画”、情趣盎然！
浓烈的感情是诗歌的灵魂。通过中国古诗词，我们能感受到千百年前诗人的情怀，聆听到他们的心声。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”，这是屈原在叹息；“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这是陈子昂在感喟；“举头望明月，低头思故乡”，这是李白在思乡；“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，这是杜甫在悲愁；“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，这是苏东波在哀悼……我们仿佛触摸到古代诗人的脉搏和心跳，跟着他们怀古、忧愁、惜别、思亲……
古诗词里有优美的意境。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯！”有写景又有抒情，一字一句都是情和景的结晶。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，连花、鸟都会为人流泪、担心，一景一物都饱含浓浓的感情。“碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪！”离别的眼泪竟然把一林子霜叶染成醉红色，情和景的交融多么有感染力！有了意境，古诗词就有了灵动的生命，有了传诵千年、经久不衰的艺术魅力。
古诗词优美的节奏和旋律，让我们读起来琅琅上口。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”对仗工整，注重平仄，让人感受到什么是语言的精华。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”叠字加压韵，让人体会到音律的美妙。“汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。”白居易一曲《长相思》，有对仗，有平仄，有压韵，回环往复，让人回味无穷，吟咏起来简直就是享受。
通过背诵《唐诗三百首》，我受益很多。有时候触景生情，脑子里就浮现那些熟记的诗句，心中不知不觉涌起诗情画意。在爸爸的指导下，我也学着写诗了。那次，我掉了一颗牙，就向传说中的牙仙子许了个愿，还写下了题目叫《许愿》的诗：“摇牙已坠掉，遍地急索要。许愿牙仙子，礼物何时到？”不久，我如愿收到了牙仙子送的礼物，就接着续写下去：“数日愿得偿，枕下与牙包。感念牙仙子，诚意得真报。”
千百年前我们祖先创作的诗词真是太棒了！它是中国文化的瑰宝。，古诗词让我们受益无穷，带给我们好多精神财富，我们要把它们好好传承下去。
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用托物言志的写作手法寄托个人追求实现情景互通，构思完整条理清晰，开篇、主体、收尾搭配均衡，结构规整。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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