一个优等生，就是老师成功的作品；而差等生，无疑是老师的失败之作。面对差等生，老师总有一个借口：“朽木不可雕也！”
一
阿聪聪明，语数外等文化科目，门门第一；阿呆糊涂，除体育外，几乎所有功课都如一锅烂粥。
阿呆在学校体育比赛中夺了标，为班级争了光，心里喜滋滋的。
何老师（严峻地）：不要骄傲，其他功课也要紧跟上！
啊聪体育没及格，给班级拖了后腿，心里很难过。
何老师（和蔼地）；没事，不就一门体育嘛！你其他科总是领先的！
二
学校后面，有块空地，留给老师种菜。可老师太忙，常常找阿呆照料。如今，凡经阿呆待弄过的蔬菜，青枝绿叶，很肥硕。
老师们（笑着）：阿呆真会种菜！
何老师：阿呆嘛，天生种菜的料！
阿呆受到老师们的表扬，嘿嘿的笑。
阿聪：何老师，以后我也帮你们种菜。
何老师大声斥道：回教室去，这不是你做的活！
三
阿聪家境不好，因此，报了中专，想早早毕业了，为家里挣钱。阿呆报了县高中，自是考的一败涂地。阿聪顺利的考上了中专，他是这所中学里唯一考上的。
老师们惋惜道：这孩子可惜了！他应该上高中再上大学的！
何老师眼里闪出了泪光，毕竟阿聪是她的一件成功作品：阿聪啊，你是咱校唯一考上是中专的，你是咱学校的骄傲！好好学，常给老师来信！
阿聪（使劲点着头）：知道了！
四
十年来，阿聪仅来过一封信，便再没了音讯。阿呆到常为老师们照看菜地；后来，也没了影踪，据说种大棚去了。
过了不久，学校贴告示：由于老学校的教室年久失修，刮风漏风，下雨漏雨，请求支援。谁若肯出3000元，教室将以他的名字为名。
阿呆来了：何老师，给，3000元，赶快修好了，好让孩子们读书。
何老师（不大情愿）：那好，既然你拿了钱，就用你的名字为名！
阿呆（笑了）：不，还是用阿聪的名字吧！
何老师（心头一惊）：为啥？
阿呆：阿聪是个好学生。
何老师的眼睛湿润了，望着扭头而去的阿呆，眼中的背影是迷迷离离的。
初三:漫步人生
写作思路解析
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