第十三章：我告你骚扰
到了家，心情舒畅的我坐下来就写作业，也不用妈妈催。想着今天一天发生的事，好像梦一般，但是这是现实。我日盼夜盼这一天能快快到来。
写完作业，已是很晚了，我正准备洗洗睡，突然来了一个电话。我走过去，大半夜，谁来的电话？我拿起听筒，有一种难以言表的恐惧，外国电影都这样。“喂，请问您找谁”？我问道。“嘻嘻，你猜我是谁”？对方好像知道我是谁，嬉笑道。我的大脑首先停了一下，随后飞转起来，这声音，好耳熟。我的心里八九不离十，知道她是谁了。但我并没有急于说出来。“你是我姐姐，不对，她不会这么晚来电话，你是……”我胡说道。“得了，看你也猜不出来，小心遭报应”。这句话的“报应”一词被我敏感的捕捉到了，太熟悉这个词，这个语气了。“你是球儿吧”。我仍旧假装下说道。“讨厌，你才是球儿呢”。对方笑道。“不会错，你就是球儿，天哪，这么晚你给我打电话，有病呀，有事吗”？我疑问道。“怎么，没事就不能给你打电话了”。“呃，大半夜，你给我打电话，吓我一跳”。我嘘气道。“嘻嘻嘻，那我天天给你打电话，吓死你，嘻嘻嘻”。球儿得意地笑道。“你可小心我告你骚扰，骚扰”。我吓唬道。“你敢告，敢告我让你天天睡不了觉，吓死你”。她调皮到。“你敢打，我把电话线拔了”。我一副满不在乎的语气。此时的我，恐惧尽失，只剩下轻松愉快。
“儿子，谁呀”？妈妈在外面喊道。“哦，同学问作业”。我顺口胡诌道。“早点睡吧，明天还要上学呢”。“我知道了”。
听筒里的球儿听到了我的回答，道：“行呀，都学会撒谎了，有进步”。她调侃道。“还不是被你逼的，想不学会都难”。我感慨道。“什么叫我逼的呀，把话说清楚”。她缠着道。“没什么，好了，不聊了，我要就寝了”。我道。“好吧，不过你等着明天到学校，这事还没完”。“切，谁怕谁，明儿见，再见”。我无畏地说道。“好，你等着，明学校见，再见”。她学着我的口气道。
北京顺义区大孙各庄中学初三:王金虎
写作思路解析
叙事层次分明，借助立体饱满的场景描写搭建叙事舞台渲染氛围，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。