我叫皇甫雪，不算文静也不算粗鲁，不太美丽也不太丑，学习不很好不很坏，除了姓以外，其他都很平常，反正我就是一个普普通通的一个中学生吧。但这几天，总有不普通的事发生。
比如：表妹种的花枯萎了，看着表妹伤心的样子，我安慰表妹说：“别伤心，明天花就会活过来。”没想到第二天，花真的又活了，惊得我眼珠子差点掉下来，表妹还蹦着跳着叫小雪“神仙~~神仙~~哈哈~~姐姐是神仙”，这，这是巧合吧，我自己安慰自己·
再比如：当我走在马路中央的时候，一辆闯红灯的汽车飞驰而来，我心里一紧大叫一声：‘不好”，竟吓的我闭上了眼睛，连躲都忘了。一声巨响后，我试探着慢慢睁开眼睛，看到那车撞在路边的护栏上，而自己竟、竟竟悬在半空中“啊”我又不禁大叫，也因为这声尖叫，我一下子摔了狗啃泥，“还好不太高”自己庆幸道。但当我抬头的时候，马路一片混乱，每个人都用错愕的眼光看着我，脸刷一下就红了，泪水一下涌了出来，一半是疼的，一半是羞的，我忙用书包挡住脸，连滚带爬的过了马路，向学校跑去。
坐在椅子上的我，如坐针毡，时不时的就要站起来走走，同位兼闺蜜黄茜看的不耐烦了，终于忍不住问：“你怎么了？怎么一天都神神叨叨的？”
我想了好大一会小声支吾道“我，我，我好像会飞。”
“哈哈……你就会吹牛，哈哈……”黄茜一脸嘲笑。
“我，我没有，不信咱们打赌，输的请吃冰淇淋！”我大声道，引得全班同学目光齐刷刷的投过来。我没有理会，拽起黄茜就往操场跑，选了个没人的地方。
“看着，我给你演示一下！”我有些愠怒的说。
“哦”黄茜一脸疑惑的看着我。
我奋力往上一跃。
初三:田鑫源
写作思路解析
在叙述之中融入真情，依靠结构完整的首尾呼应形成行文闭环提升文章感染力，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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